7鎮(zhèn)留守中心工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，便成了農(nóng)村學(xué)校中的特殊群體。為此，我們?cè)趮D聯(lián)、政府、教育的通力支持下，創(chuàng)辦了雙溪橋鎮(zhèn)留守兒童服務(wù)托管中心。這就為留守孩子身心健康發(fā)展，為全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，奠定了良好的基礎(chǔ)。托管中心除了提供良好教育的同時(shí)，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注更多的關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)诹羰刂行倪@個(gè)大家庭中得到更多的溫暖，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。 開(kāi)辟“托管”寄宿的新模式 鑒于多數(shù)留守兒童“無(wú)家可歸”的現(xiàn)狀，留守中心開(kāi)辦“托管”寄宿模式，為留守兒童提供專(zhuān)門(mén)的住宿與活動(dòng)場(chǎng)所，允許留守兒童節(jié)假日在托管中心學(xué)習(xí)與生活，解除留守兒童家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。 努力營(yíng)造優(yōu)質(zhì)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 加大資助力度，確保貧困生“安居樂(lè)學(xué)”。節(jié)假日仍然有專(zhuān)人料理生活，有老師上課。 第4頁(yè) 共4
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