【摘要】第1章機(jī)械振動研究簡諧運(yùn)動,明確回復(fù)力的概念..,位移、回復(fù)力、加速度、速度、動能、勢能的變化情況.學(xué)習(xí)目標(biāo)定位知識儲備區(qū)知識鏈接(或縮短)正比-kx勢能知識儲備區(qū)拉回指向動能
2024-11-17 00:51
【摘要】模塊檢測(二)(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分)1.圖1所示是用光照射某種金屬時(shí)逸出的光電子的最大初動能隨入射光頻率的變化圖線(直線與橫軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為,與縱軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為).由圖可知()圖1A.該金屬的極限頻率為
2024-11-16 15:24
【摘要】模塊檢測(一)(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分)1.下列實(shí)驗(yàn)中,深入地揭示了光的粒子性一面的有()答案AB解析選項(xiàng)A為康普頓效應(yīng),選項(xiàng)B為光電效應(yīng),康普頓效應(yīng)和光電效應(yīng)都深入揭示了光的粒子性;選項(xiàng)C為α粒子散射實(shí)驗(yàn)
2024-11-16 03:44
【摘要】受迫振動與共振[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].的概念,知道受迫振動的頻率等于驅(qū)動力的頻率,而跟振動物體的固有頻率無關(guān).的概念,知道常見的共振的應(yīng)用和危害.1.振幅是表示振動強(qiáng)弱的物理量.對同一振動系統(tǒng),振幅越大,表示振動系統(tǒng)的能量越大.2.簡諧運(yùn)動是一種理想化的振動狀態(tài),沒有考慮阻力做功,即沒有能量損失.
2024-11-18 16:21
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中物理機(jī)械能守恒定律課后知能檢測教科版必修21.物體在平衡力作用下運(yùn)動的過程中,下列說法正確的是()A.機(jī)械能一定不變B.物體的動能保持不變,而勢能一定變化C.若物體的勢能變化,則機(jī)械能一定變化D.若物體的勢能變化,則機(jī)械能不一定有變化【解
2024-11-28 10:40
【摘要】章末檢測(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共7小題,每題5分,共35分)1.下列說法不正確的是()A.電子的發(fā)現(xiàn)表明原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)B.電子的發(fā)現(xiàn)表明原子有復(fù)雜結(jié)構(gòu)C.α粒子散射實(shí)驗(yàn)證明了原子的核式結(jié)構(gòu)D.氫原子光譜表明氫原子的能量是不連續(xù)的
2024-11-29 07:11
【摘要】章末檢測(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共7小題,每小題5分,共35分)1.用單色光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn),P處為亮紋,Q處為暗紋,現(xiàn)在調(diào)整光源和雙縫,使光子一個(gè)一個(gè)通過雙縫,則通過的某一光子()A.一定到達(dá)P處B.不能到達(dá)Q處C.可
2024-12-03 12:58
【摘要】章末檢測(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共7小題,每小題4分,共28分)1.某物體受到一個(gè)-6N·s的沖量作用,則()A.物體的動量一定減少B.物體的末動量一定是負(fù)值C.物體動量增量的方向一定與規(guī)定的正方向相反D.物體原來動量的方向
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中物理第4章《從原子核到夸克》綜合檢測滬科版選修3-5(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題包括10個(gè)小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,至少有一項(xiàng)是符合題目要求.全部選對的得4分,選對但不全的得2分,選錯(cuò)或不選的得0分)1.2021
2024-11-28 08:48
【摘要】第二章原子結(jié)構(gòu)1電子(時(shí)間:60分鐘)知識點(diǎn)基礎(chǔ)中檔稍難陰極射線1、2、43電子的發(fā)現(xiàn)5、6、7電子在磁場中的運(yùn)動8、109綜合提升1112、13知識點(diǎn)一陰極射線1.關(guān)于陰極射線,下列說法正確
2024-11-28 13:30
【摘要】對動量概念的理解1.下列說法中正確的是().A.物體的運(yùn)動狀態(tài)改變,其動量一定改變B.物體的動量發(fā)生了改變,則合外力一定對物體做了功C.如果物體在任何相等的時(shí)間內(nèi),受到相同的沖量,則物體一定做勻變速運(yùn)動D.如果物體是在恒定的合外力作用下運(yùn)動,則單位時(shí)間內(nèi)動量的增量與物體的質(zhì)量無關(guān)解析動量是矢量,大小、方向一個(gè)方面
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)超幾何分布課后知能檢測蘇教版選修2-3一、填空題1.下列隨機(jī)事件中的隨機(jī)變量X服從超幾何分布的是________.①將一枚硬幣連拋3次,正面向上的次數(shù)為X;②從7男3女的10名學(xué)生干部中選出5名優(yōu)秀學(xué)生干部,女生的人數(shù)為X;③某射手的命中
2024-12-04 20:00
【摘要】精鼎教育八年級(下)學(xué)習(xí)學(xué)案教師:尚彬?qū)W科:科學(xué)上課日期:學(xué)案主題:授課時(shí)段:8:00-10:00一、本節(jié)課重難點(diǎn)重點(diǎn):了解原子的構(gòu)成、原子結(jié)構(gòu)模型及其在歷史上的發(fā)展過程,體驗(yàn)建
2024-11-28 12:29
【摘要】學(xué)案4實(shí)物是粒子還是波[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],知道什么是物質(zhì)波.波..1.光既具有波動性,又具有粒子性,即光具有波粒二象性.2.光的干涉和衍射現(xiàn)象表明光具有波動性,光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)表明光具有粒子性.3.光在傳播過程中表現(xiàn)出波動性,在和其它物質(zhì)作用的過程中表現(xiàn)出粒子性.光在傳播過程中,在空間各點(diǎn)出現(xiàn)的可能性的大小(概率),由波
2024-11-18 16:19
【摘要】課時(shí)計(jì)劃課題怎樣描述交變電流課堂類型新授課課時(shí)1累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能了解描述交變電流的物理量(二)過程與方法能用圖像或函數(shù)表達(dá)式描述正弦式交變電流(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn):相關(guān)物理量的認(rèn)識難點(diǎn):能用圖像或函
2024-11-19 01:55