正文內(nèi)容

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)23《有理數(shù)的乘法》練習(xí)題2-預(yù)覽頁

2024-12-30 16:38 上一頁面

下一頁面

　

【正文】乘結(jié)果為負(fù)數(shù) ，說明負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)為奇數(shù) ， 101個(gè)數(shù)中，負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)為奇數(shù)的有 1， 3， 5， ? ， 99， 101，共 51種可能． 13．計(jì)算： 199219941994 － 199419931993( 提示： 19941994＝ 199410001 ， 19931993＝ 199310001 ，原式可以變形為 1992199410001 － 1994199310001 ，再根據(jù)分配律簡(jiǎn)便計(jì)算 )．【解】 199219941994 － 199419931993 ＝ 1992199410001 － 1994199310001 ＝ 199410001(1992 － 1993) ＝－ 199410001 ＝－ 19941994. 14．我們知道，分配律可以表示為： a(b＋ c)＝ ab＋ ac，利用分配律可以簡(jiǎn)化運(yùn)算．如果逆向使用分配律，即 ab＋ ac＝ a(b＋ c)，在某些時(shí)候也可以使運(yùn)算簡(jiǎn)便．請(qǐng)逆向利用分配律計(jì)算： 210－ 29－ 28－ 27－ 26－ 25－ 24－ 23－ 22＋ 2(提示： am＋ n＝ am183

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)12有理數(shù)-資料下載頁

【摘要】月球表面白天氣溫可高達(dá)123℃，夜晚可低至－233℃.圖中阿波羅11號(hào)的宇航員登上月球后不得不穿著既防寒又御熱的太空服。上面123℃和－233℃這兩個(gè)量分別表示什么嗎？通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了在人類的生活和生產(chǎn)實(shí)踐中產(chǎn)生了自然數(shù)和分?jǐn)?shù)。隨著人類的進(jìn)步和實(shí)踐的需要，又會(huì)產(chǎn)生什么樣的數(shù)呢?請(qǐng)看下

2024-11-30 12:15

七年級(jí)數(shù)學(xué)有理數(shù)的乘法-資料下載頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)上冊(cè)西寧十中七年級(jí)數(shù)學(xué)組主講：孫仁道義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)上冊(cè)西寧十中七年級(jí)數(shù)學(xué)組主講：孫仁道問題一、有理數(shù)包括哪些數(shù)？有理數(shù)包括正整數(shù)、正分?jǐn)?shù)、負(fù)整數(shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)和零．

2024-11-07 02:54

七年級(jí)數(shù)學(xué)有理數(shù)的乘法-資料下載頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)下列各式的積是正的還是負(fù)的？2×3×4×（－5）＝－1204802×3×4×（－4）×（－5）＝2×（－3）×（－4）×（－5）＝（－2）

2025-08-05 18:19

七年級(jí)數(shù)學(xué)有理數(shù)的乘法-資料下載頁

【摘要】登山隊(duì)攀登一座山峰，每登高１km氣溫的變化量為－６℃，攀登３km后，氣溫有什么變化？如下圖所示，一只蝸牛沿直線L爬行，它的位置恰好在L上的O點(diǎn)。2cm的速度向右爬行，3分鐘后它在什么位置？2cm的速度向左爬行，3分鐘后它在什么位置？2cm的速度向右爬行，3分鐘前

2024-11-21 22:20

七年級(jí)數(shù)學(xué)有理數(shù)的乘方練習(xí)題含答案-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的乘方一．選擇題1、118表示（）A、11個(gè)8連乘B、11乘以8C、8個(gè)11連乘D、8個(gè)別1相加2、－32的值是（）A、－9B、9C、－6D、63、下列各對(duì)數(shù)中，數(shù)值相等的是（）A、－32與－23B、－23與(－2)3C、－32與(－

2025-06-24 20:11

七年級(jí)數(shù)學(xué)有理數(shù)乘法-資料下載頁

【摘要】沽源縣第三中學(xué)：張秀榮2、如果3分鐘以后記為+3分鐘，那么3分鐘以前應(yīng)該記為。1、如果一只蝸牛向右爬行2cm記為+2cm，那么向左爬行2cm應(yīng)該記為。-2cm-3cmlO如圖，有一只蝸牛沿直線l爬行，它現(xiàn)在的位置恰好在l上的一點(diǎn)

2024-11-10 05:15

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)24有理數(shù)的除法-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)1、根據(jù)除法是乘法的逆運(yùn)算歸納出除法法則；2、掌握有理數(shù)除法的法則，理解0不能作除數(shù)；3、理解除法轉(zhuǎn)化為乘法，體驗(yàn)矛盾對(duì)立的雙方，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的辨證唯物主義思想；4、會(huì)運(yùn)用除法法則求兩個(gè)有理數(shù)的商，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的乘除混合運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)有理數(shù)的除法運(yùn)算和乘除混合運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)除法是乘法的逆運(yùn)算

2024-12-08 00:19

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)26有理數(shù)的乘法與除法2-資料下載頁

【摘要】《有理數(shù)的乘法與除法》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1．進(jìn)一步掌握有理數(shù)的乘法運(yùn)算法則，理解乘法運(yùn)算律在有理數(shù)范圍內(nèi)推廣的合理性；2．學(xué)會(huì)把知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，靈活、合理地運(yùn)用乘法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算；3．經(jīng)歷有理數(shù)乘法中運(yùn)算律的探索，概括出有理數(shù)乘法仍滿足乘法交換律、結(jié)合律和分配律；4．通過學(xué)生主動(dòng)參與探索有理數(shù)乘法運(yùn)算律的數(shù)學(xué)活動(dòng)，體會(huì)觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、

2024-12-09 13:23

七年級(jí)有理數(shù)加減混合運(yùn)算練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】鄢家初中2017年國(guó)慶假期七年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)有理數(shù)加減混合運(yùn)算練習(xí)題有理數(shù)加法原則一：所有正數(shù)求和，所有負(fù)數(shù)求和，最后計(jì)算兩個(gè)數(shù)的差，取絕對(duì)值較大的數(shù)的符號(hào)。原則二：湊整，+=1+=1+=1抵消：和為零原則三：結(jié)果的形式要與題目中數(shù)的形式保持一致。如確定是分?jǐn)?shù)還是小數(shù)，分?jǐn)?shù)必須是帶分?jǐn)?shù)或真分?jǐn)?shù)，不得是假分?jǐn)?shù)，過程中無所謂。1、（－9）+（－13）

2025-03-24 01:41

2017秋人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)11有理數(shù)的乘法word導(dǎo)學(xué)案2-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的乘法課題：有理數(shù)的乘法(2)序號(hào)：12學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能：經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律、和分配律，并能靈活運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算，使之計(jì)算簡(jiǎn)便2、過程和方法：通過對(duì)問題的探索，培養(yǎng)

2024-12-09 14:31

數(shù)學(xué)_七年級(jí)上_291有理數(shù)的乘法法則_習(xí)題-資料下載頁

【摘要】習(xí)題有理數(shù)的乘法法則3232581212231513當(dāng)a、b是下列各數(shù)值時(shí)，填寫空格中計(jì)算的積與和：-2a10-60b-9-4-60-28aba+b--一、計(jì)算題①)2()21(???②)511(32

2024-11-24 11:19

20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)26有理數(shù)的加減混合運(yùn)算練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的加減混合運(yùn)算專題一有理數(shù)加減混合運(yùn)算及實(shí)際應(yīng)用1．把（+7）﹣（﹣10）+（﹣5）﹣（+2）寫成省略加號(hào)的和的形式為（）A．7+10﹣5+2B．7﹣10﹣5﹣2C．7+10﹣5﹣2D．7+10+5﹣22．用式子表示“引入相反數(shù)后，加減混合運(yùn)算可以統(tǒng)一為加法運(yùn)算”，下列正確的是

2024-11-28 14:09