參觀心得體會(huì)_-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 面向全體學(xué)生，作業(yè)要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力做到分層設(shè)計(jì)。我們也可以把班級(jí)學(xué)生按層次從高到低分為a、b、c三個(gè)等級(jí)，科學(xué)明確地制定分層目標(biāo)，設(shè)計(jì)分層作業(yè)。 對(duì)書面作業(yè)需要及時(shí)認(rèn)真批改。教師對(duì)作業(yè)應(yīng)按質(zhì)量打成績(jī)，可寫“a、b、c”等級(jí)，也可寫評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)以鼓勵(lì)的話語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生把作業(yè)做好。要通過學(xué)生的作業(yè)記錄反映學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)過程，和學(xué)習(xí)的發(fā)展情況，這也是客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。如果有必要，教師應(yīng)該進(jìn)行作業(yè)后講評(píng)點(diǎn)撥，講解不要面面俱到，而要有針對(duì)性，突出重難點(diǎn)，最好做到借題發(fā)揮，由此及彼，舉一反三，充分展示思維的過程，教給學(xué)生以方法
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