20xx-20xx學年高二語文上學期期末考試試題(新人教版 第73套）-預覽頁
【正文】 國古代紀傳體文學的先河，它和東漢班固的《漢書》、南朝范曄的《后漢書》、西晉陳壽的《三國志》被稱為 “ 前四史 ” 。在春節(jié)這個“全民歡樂總動員”的狂歡時節(jié)，民俗藝術(shù)的文化功能、社會功能和教育功能得到了最 大程度的發(fā)揮，民族文化的凝聚力也得到了最大程度的體現(xiàn)。 民間藝術(shù)特別能反映中國人的審美意識，其創(chuàng)作構(gòu)思充滿想象，極富浪漫色彩。 有人說現(xiàn)在“年味淡了”?，F(xiàn)在的春節(jié)不如以前熱鬧了，真正的民間創(chuàng)作也隨節(jié)俗的淡化而日益缺乏，現(xiàn)代人尤其是年輕一代已越來越不屑于民間藝術(shù)。面對春節(jié)聯(lián)歡晚 會、電話拜年、手機短信和電子賀卡一類的“新年俗”或“新年節(jié)藝術(shù)”，我們與其在懷舊中抱怨現(xiàn)實，不如在“俗而禮，禮而俗”的互動中建設(shè)與時俱進、魅力依舊的當代年節(jié)藝術(shù)，以至讓大家真的想過年、過好年。 其實，文化保護問題和民生問題是緊密關(guān)聯(lián)的。 （選自《光明日報》，有刪節(jié)） 6．下列關(guān)于 “ 現(xiàn)在年味淡了 ” 的表述， 不正確 ． ． ． 的一項是（ ） A．每當過年時，人們都會自己寫春聯(lián)、剪剪紙、扎燈彩以及塑面花等，自發(fā)而熱情地參與節(jié)俗藝術(shù)的創(chuàng)作活動。 7．下列理解和分析， 不符合 ． ． ． 原文意思的一項是（ ） A．以前 “ 春節(jié) ” 感人的藝術(shù)氛圍和銘心的審美經(jīng)驗讓一些國人對春節(jié)這一 “ 文化空間 ” 有了更多的審美期待。 8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析 不正確 ． ． ． 的一項是（ ） A．人們普遍對 “ 春節(jié) ” 有著期待的心理，這也體現(xiàn)在它既可以促進民間藝術(shù)的發(fā)展，又可以具有審美欣賞的作用，還有廣泛的社 會作用。 三、古詩文閱讀（共 34分，共 7小題） 閱讀下面的文言文，完成 9—— 12 題。父曰：“爾何來竊吾所秘？”羲之笑而不答。不盈期月，書便大進。三十三書《蘭亭序》，三十七書《黃庭經(jīng)》。示翼，翼見，乃嘆伏。旦見一老姥，把十許六角竹扇出市?！奔热胧?，人競市之。意大 愿樂，固 ． 求市之，道士不與。羲之停半日，為寫畢。門生送王歸郡， 比 ． 還家，其父已刮削都盡，驚懊累日。 ② 備精諸體，自成一家法。 ⑥ 其父已刮削都盡，驚懊累日。 D．賣扇子的老婦人不知道王羲之的字值錢，對其寫壞了她的扇子感到惋惜。（ 3分） ______________________________________________________________________________ 13．請用斜線（／）給下面文段中劃線的部分斷句。 想得家中夜深坐，還應說著遠行人。（辛棄疾《永遇樂》） ③ 大江東去， ________________，千古風流人物 。（柳永《雨霖鈴》） ⑦___________________ ，簾卷西風，人比黃花瘦。已近夜間 10點，街上的人寥寥無幾了。”看見警察向自己走來，那個男子很快地說，“我只是在這兒等一位朋友罷了。如果有興致聽的話，我來給你講講。我倆都是在紐約這個城市里長大的。” “你在西部混得不錯吧？”警察問道。過了一會兒，警察準備離開這里。如果吉米他還活在人間，他到時候一定會來到這兒的。 男子又在這店鋪的門前等了大約二十分鐘的光景，這時候，一個身材高大的人急匆匆地徑直走來。維爾斯？”站在門口的男子大聲地說，顯然，他很激動。嘖，嘖，嘖！ 20 年是個不短的時間啊！你看，鮑勃！原來的那個飯館已經(jīng)不在啦！要是它沒有被拆除，我們再一塊兒在這里面共進晚餐該多好啊！鮑勃，你在西部的情況怎么樣？” “哦，我已經(jīng)設(shè)法獲得了我所需要的一切東西?！? 這條街的街角處有一家大商店。 “你不是吉米 “然而， 20 年的時間卻有可能使一個好人變成壞人。讀著讀著，他微微地顫抖起來。 16．下列對小說的分析和概括， 不正確 ． ． ． 的兩項是（ 4分） A．鮑勃對警察說 “ 這兒沒有出什么事 ” ，表現(xiàn)了他在和老友見面前的愉快心情。 E．鮑勃讀便條時微微顫抖，表現(xiàn)了他當時驚愕、恐慌、尷尬等復雜的內(nèi)心活動。請仿照例句，發(fā)揮想象，在剩下的英文字母中任選幾個寫一個句子。 ①鋪散一地絢麗的花瓣 ②嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落 ③那花瓣落地時依然鮮艷奪目 ④低吟著壯烈的悲歌離去 ⑤一陣清風徐來 ⑥如同一只被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛 22． 下列圖表是對漢字“書寫”現(xiàn) 狀的調(diào)查。吐溫與朋友郝偉爾準備去遠郊春游，出門時恰遇大雨?！? 請以 “ 雨過天會晴 ” 為題寫一篇文章。 ④ 不得抄襲。 l224。（“詣”、“書”、句意各 1分） ③（王羲之）用籠子裝著這群白鵝回到家里，很以此為樂。（從反向落筆，寫家人思念自己）詩歌的語言樸實無華。 1 重視友情，信守諾言 。沒有分析酌情扣分。（比喻、排比修辭，言之成理即可） 2 5 2 1 3 6 4 2寫字機會少，提筆忘字多，書寫能力堪憂。情感發(fā)展、人際交往等），抒寫積極向上的價值觀和樂觀自信的人生觀。父親問： “你為什么偷看我的秘籍”羲之笑而不答。不到一個月的工夫，王羲之的書法就大有長進。工匠們刻的字，王羲之書寫的，筆鋒 入木三分。王羲之的書法千變?nèi)f化，是上天賦予他這種功力與才能。忽然見到你的答家兄庾亮書，光彩照人，燦若神明，頓時仿佛我旅途中遺失的章草真跡重新出現(xiàn)在我的面前！”王羲之辭去會稽內(nèi)使的職務，全家遷移到蕺山下居住 。每把扇子上題寫了五個字，老太太惋惜地說： “我們?nèi)业脑顼堖€靠這幾把扇子賣錢買米下鍋呢，你怎么給我寫壞了？”王羲之說：“不妨事的。 王羲之非常喜歡鵝。道士不肯賣給 他?！蓖豸酥诘朗磕抢锿Ａ袅税胩欤瑸榈朗繉懥怂摹兜赖陆?jīng)》，用籠子裝著這群白鵝回到家來，感到莫大的快樂。于是，他便在這只小幾上題寫了幾個字，草書、正楷各相一半。
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