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xx中青班個人學習計劃-預覽頁

2024-09-27 02:53 上一頁面

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【正文】 第 4 頁 共 20 頁 德宏州第二十期中青年干部培訓班學員付正江( 2024 年 5月 6 日)為認真完成第二十期中青年干部培訓班學習任務,端正學習態(tài)度,樹立良好學風,堅持高標準、嚴要求,確保學有所得、學有所獲、學以致用,根據(jù)《德宏州委黨校干部培訓主體班學員管理辦法》的要求,結合個人實際,特制定本學習計劃。 三、學習方式 集中學習為主,個人自學為輔。 。 ,撰寫并提交黨性分析報告。 五、學習要求 一是增強黨性。 三是嚴格考勤。篇二:中青班個人學習計劃 中青班個人學習計劃 一、學習目標 通過三個月的黨校理論學習和社會實踐,了解當代政治、經濟、文化、社會管理與服務生態(tài)文明建設、黨建等方面的知識,使自己在理論基礎、黨性修養(yǎng)、從政能力等綜合素質有比較明顯提高。篇三: 2024 年黨校中青班個人學習計劃 個人學習計劃 201x 年中青班 — xxx“ 凡事預則立,不預則廢 ” ,本次縣委黨校中青班的學習時間為期三個月,為珍惜這次難得的學習交流機會,做到學有所得,學有所獲,深入領會黨的十八大精神,切實提高理論素養(yǎng),著力加強黨性鍛煉,各方面能力都有一個顯著的提升,特制定本人學習計劃,指導我的整個學習過程。端正作風,認真聽好每一堂課。 課外學習不懈怠。 學習紀律要嚴守。認真遵守縣委黨校的一切 規(guī)章制度,完成學期課程任務,以優(yōu)秀學員的標準要求自己。在學習結束前要完成一份有分量的調研材料,要認真開展黨性分析,寫出一份黨性分析材料,并在畢業(yè)時寫出一份血肉充實的畢業(yè)總結。 二、學習要求 自覺遵守學校紀律,形成了良好班風學風。 三、學習安排 第一,認真地讀書。第三,記好學習筆記。對主要篇章、原著等,特別是哲學篇章要反復多次閱讀。 根據(jù)中青班教學計劃進度,在學習理論知識的同 時,也認真擬定了黨性鍛煉學習計劃: 第一,加強理論學習,開展黨性分析。緊密聯(lián)系自身工作實際,帶著問題學、帶著任務學、帶著目的學,在學習中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,達到學用結合,理論水平和工作水平同步提高。 二〇一二年十月二十日篇五:中青班學習計劃 中青班學習計劃 承蒙領導關心和厚愛,我有幸參加為期兩個月的我院第二十期中青年干部培訓班的學習。通過中青班兩個月的學習,在政治理論知識、黨的十七大知識、重大國家政策和黨的基本理論知識熟練掌握。進一步熟悉更多的社會知識,與不同單位的同學進行交流,增強交際能力,增進友誼。 四、學習措施參加這次培訓班,是一次充實自己、鍛煉自己、 第 14 頁 共 20 頁 提高自己的良好機遇,我一定珍惜這次難得的機遇,端正態(tài)度、全心投入、學出成果,全力完成本次培訓的各項任務。第 二、樹立服從意識,嚴格服從管理。 第四、增強團隊觀念,維護集體形象。 堅持完成好學校安排的教學內容學習。做好業(yè)余自學,參與打籃球,散步、鍛煉好身體。 一、學習目的 端正學風,通過個人的努力學習,進一步提高個人科學執(zhí)政能力與素質、增長政治理論和知識技能、加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,爭當優(yōu)秀學員。 謙虛好學。 善思精學。 課余時間認真閱讀完指定的 5 本書,做好 10000 字以上讀書筆記。 年月日 第五篇:中青班學習計劃中青班培訓學習計劃 一、學習目的 在這三個月的培訓時間,系統(tǒng)地學習 “ 馬克思主義列寧主義基本問題 ” 、 “ 毛澤東思想基本問題 ” 、 “ 鄧小平理論基本問題 ” 、 “ 三個代表重要思想 ” 和當代世界經濟,理論聯(lián)系實際,求真務實,反復深入思考當前現(xiàn)實面臨的新情況、新問題,進一步提高理論素養(yǎng),樹立世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、加強黨性修養(yǎng)、增強解決實際問題和開拓創(chuàng)新的能力。中青班培訓班的開設,體現(xiàn)了黨對年輕干部成長發(fā)展的關心、愛護和培養(yǎng),黨校為我們提供較好的學習生 第 19 頁 共 20 頁 活條件,我們應該珍惜,不辜負黨和組織的厚望,進一步增強學習理論的自覺性和緊迫感,增強憂患意識,十分珍惜學習機會,真正充分利用好一切時間和條件,努力學習,刻苦攻關,奮力拼搏。以學習馬克思主義哲學為主線,精讀馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦 濤等的哲學思想著作;重點學習唯物論、辯證法、實踐論、認識論、方法論;把哲學思考貫穿于全部學習和認識過程之中,貫穿于一年學習的每一天;堅持學好哲學用好哲學。主要是心得體會和感悟。第五,要理論聯(lián)系實際深入思考,在思考 中創(chuàng)新,有所思有所得,有創(chuàng)新有發(fā)展有提高。寫出 第 20 頁 共 20 頁 每個單元的小組討論提
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