【摘要】《條形統(tǒng)計圖》綜合習(xí)題知識基礎(chǔ)練1．四年級同學(xué)最喜歡的體育運(yùn)動項目統(tǒng)計圖如下。（1）統(tǒng)計圖中一格表示（）人（2）一共調(diào)查了（）人（3）喜歡（）的人數(shù)最多，喜歡（）和（）的人數(shù)同樣多。2．四（1）班圖書角各種圖書的數(shù)量如下表。根據(jù)上表繪制條形圖。3．讀
2024-11-28 19:25
【摘要】《射線、線段和直線》綜合習(xí)題
2024-11-28 19:28
【摘要】《自然數(shù)》綜合習(xí)題
2024-11-28 19:26
【摘要】《認(rèn)識計算器》綜合習(xí)題1．填空。（1）電子計算器簡稱（）。（2）打開電子計算器應(yīng)按（）鍵，關(guān)閉電子計算器應(yīng)按（）鍵。（3）在電子計算器上，是（）鍵。2．選擇。（1）用普通計算器計算800＋23×45時，正確的操作順序是（）。A．800＋23
【摘要】《億以上的數(shù)》綜合習(xí)題
【摘要】《第五單元》專項練習(xí)一、填空。1、在9、48、、145、0、97這些數(shù)中，自然數(shù)有（）；偶數(shù)有（）；奇數(shù)有（）；質(zhì)數(shù)有（）；合數(shù)有（）。2、（）既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。3、在1～20各數(shù)中，質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（）。4、兩個質(zhì)數(shù)的積是39，這兩個指數(shù)分別是（
2024-11-28 14:13
【摘要】《第七單元》專項練習(xí)一、填空。1、過直線外一點(diǎn)能畫（）條直線與已知直線平行。2、長方形或正方形相鄰的兩條邊互相（），相對的兩條邊互相（）。3、9時整，鐘面上時針和分針互相（）。4、兩條直線之間的距離處處（）。5、從直線外一點(diǎn)向這條直線所畫的線段中，（）最短。6、三角板的兩條（
【摘要】《第六單元》專項練習(xí)一、填空。1、一個數(shù)從個位起往左數(shù)，第（）位是萬位，第八位是（）位。2、10個一萬是（），（）個一百萬是一千萬。3、一個六位數(shù)，它的最高位是（）位，最小的六位數(shù)是（）。4、由3個百萬，5個萬，4個千組成的數(shù)是（），讀作（）。5、3600
2024-11-28 01:33
【摘要】《倍數(shù)和因數(shù)》單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)
2024-11-19 15:47
【摘要】《解決問題》綜合習(xí)題
2024-11-28 19:35
【摘要】《認(rèn)識因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)》綜合習(xí)題
【摘要】第五單元解決問題的策略過關(guān)檢測卷一、填空。(每空1分，共18分)3小時行駛225千米，照這樣的速度，5小時行駛()千米，行駛600千米需要()小時。6盤，每盤有5個；蘋果有8盤，每盤有3個；橘子有7盤，每盤有4個。請完成下表，并填空。桃子()盤每盤()個蘋果
2024-12-03 05:40
【摘要】《解決問題（二）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合菜市場的問題情境，經(jīng)歷觀察、討論、解決購物中特殊問題的過程。2、能對“購物”情境中的數(shù)學(xué)信息作出合理的解釋，學(xué)會處理購物中遇到的實(shí)際問題。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，提高靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)目標(biāo)：◆鏡頭之一1、用課件或?qū)W生表演呈現(xiàn)鏡頭之一
2024-11-19 15:55
【摘要】《解決問題（二）》教學(xué)設(shè)計石家莊市水源街小學(xué)宋秋芳教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第18、19頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合菜市場的問題情境，經(jīng)歷觀察、討論、解決購物中特殊問題的過程。2、能對“購物”情境中的數(shù)學(xué)信息做出合理的解釋，學(xué)會處理購物中遇到的實(shí)際問題。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，提高靈活運(yùn)用知識解
【摘要】《解決問題（一）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決現(xiàn)實(shí)問題和用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)簡便運(yùn)算的過程。2、能解答有關(guān)小數(shù)乘法的簡單問題，能應(yīng)用整數(shù)乘法運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)簡便運(yùn)算。3、積極參加數(shù)學(xué)活動，獲得運(yùn)用已有知識解決問題的成功體驗(yàn)，提高綜合運(yùn)用知識的能力。教學(xué)建議：◆購物問題1、教師由超市購物付錢
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