7營造書香校園提升文化品位-預覽頁
【正文】 園環(huán)境會產(chǎn)生一種“隨風潛入夜，澗物細無聲”的效果，潛移默化地影響學生的品德和人格。要讓學生視線所到的地方，都帶有教育性。 ，構(gòu)建特色班級文化。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。 二、設制度文化規(guī)范人 “沒有規(guī)矩，不成方圓”，完善的校園制度是校園藝術文化的一個重要組成部分，也是規(guī)范師生的行為、保證校園各方面工作和活動的開展與落實的根本所在。 三、以文化活動影響人 創(chuàng)設主題班會，提升學生文明素養(yǎng)。 我們充分利用好櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“節(jié)約從我做起”、等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學們的視野；“我是90后征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書畫大賽”、“我是90后演講比賽”等課外活動，為學生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學生的個性特長；“消防應急演練”、“地震應急演練”等實踐活動，讓師生學會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全
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