7巖頭鎮(zhèn)小校本培訓(xùn)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)實(shí)效性。 ，嘗試案例分析、自學(xué)研討，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源（文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目），促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。 。教師的發(fā)展需要專(zhuān)業(yè)的引導(dǎo)，在名師引導(dǎo)中明確方向，在“課堂拼搏”中“學(xué)會(huì)教學(xué)”，這是教師們獲得發(fā)展的重要?dú)v程，因此，要改變目前課堂教學(xué)的“瓶頸現(xiàn)象”，通過(guò)進(jìn)行大量的教育思想和理念的引導(dǎo)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新得經(jīng)驗(yàn)。 （1）每個(gè)教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課，課前進(jìn)行說(shuō)課，課后說(shuō)反
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