7學(xué)校干部作風(fēng)整頓實施方案-預(yù)覽頁
【正文】 問題階段。通過多種形式查實找準(zhǔn)存在的問題，既要從提高思想認(rèn)識、完善制度、規(guī)范行為、提高效率、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高隊伍素質(zhì)、強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制、嚴(yán)格考核機(jī)制等方面制定方案、集中整改，又要邊學(xué)邊改、邊查邊改。 第四階段。 活動結(jié)束后，學(xué)校對教職工進(jìn)行干部作風(fēng)整頓活動情況群眾滿意度測評，測評結(jié)果與年度目標(biāo)制度考核掛鉤，凡被查處的個人，年度內(nèi)不得評優(yōu)樹模。 強(qiáng)化監(jiān)督檢查 領(lǐng)導(dǎo)小組將采取明查暗訪、跟蹤督查等辦法，對各單位整頓情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。做好正反典型的宣傳報道工作，確?；顒尤〉脤嵭В谷＝處煾刹柯毠に枷肷鲜冀K清醒、政治上始終堅定、作風(fēng)上始終務(wù)實，教學(xué)上始終敬業(yè)，以全新的精神風(fēng)貌、良好的個人素養(yǎng)、積極的工作態(tài)度、超前的工作意識、高效的工作節(jié)奏、卓越的工作業(yè)績服務(wù)李家塔的教育事業(yè)。會上，6位校級領(lǐng)導(dǎo)從自身宗旨觀念、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、政治紀(jì)律等方面深入剖析，查找主觀根源。最后，校長趙世彬做了表態(tài)發(fā)言：一是要加強(qiáng)各督查組的作用，不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮好現(xiàn)有教師隊伍的作用；二是要進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)；三是要加強(qiáng)現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施的使用，不斷提高使用率；四是要關(guān)注教師專業(yè)成長；五是要加強(qiáng)制度建設(shè)，完善學(xué)校管理制度；六是要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，黨員做表率。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)干部作風(fēng)整頓工作的日常組織、督促檢查和監(jiān)督指導(dǎo)工作，辦公室主任由高潤崗兼任。 三、精心組織，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)討論活動 我校組織全體教職工學(xué)習(xí)了中紀(jì)委七次全會、中、省、市教育工作會議等相關(guān)會議精神以及《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件。 四、建立健全了學(xué)習(xí)的長效機(jī)制。 三是建立了反饋制度，要求干部職工時常深入教師、學(xué)生中了解情況，征求意見，及時反饋信息，有針對性的解決實際問題。意見箱設(shè)在學(xué)校大門口，舉報電話：13772904981。 XX縣區(qū)姬塬學(xué)校 2012年3月20日 第四篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓實施方案學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓實施方案 一、成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校作風(fēng)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：陳君 常務(wù)副組長：李政彬 副組長：唐洪王萬瓊 成員：李開功楊曉東杜正貴汪洋鄒強(qiáng)何芳鄧忠國楊云領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在政教處，由唐洪兼辦公室主任 二、做好整改活動各階段工作安排： 《一》、思想動員，學(xué)習(xí)提高（10月12日13日） 按照教育局提出的實施方案，學(xué)校利用全干會、校委會進(jìn)行思想發(fā)動和組織學(xué)習(xí)工作。各年級組、各部門要對查擺出來的問題和征求的意見和建議及時整理上報校辦公室。對教職工提出的問題，能解決的要盡快解決，對難度大、需要一段時間才能解決的，要向群眾說明情況，并采取措施，逐步解決。對靠本單位難以解決的問題，學(xué)校將向上級反映。學(xué)校將在期末出一期學(xué)習(xí)專欄。既要解決目前存在的問題，也要對可能發(fā)生的問題提前預(yù)防。學(xué)期末，學(xué)校將組織專門的驗收和信息技術(shù)應(yīng)用技能比賽。對在班主任工作中成績優(yōu)秀且將經(jīng)驗上升到理論的文章在校內(nèi)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。 各部門負(fù)責(zé)人要深入一線，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。 提高校委會成員信息技術(shù)應(yīng)用能力。力求達(dá)到人人會用微機(jī)辦公，人人會在校內(nèi)局域網(wǎng)上傳遞資料。 《四》、針對少數(shù)部門和年級大局意識不強(qiáng)，辦事推諉扯皮、工作協(xié)調(diào)配合不到位的問題，學(xué)校決定： 加大對學(xué)校校委會成員的大局意識教育，打破小團(tuán)體意識，形成工作協(xié)調(diào)配合的制度。 希望各處室、年級組能按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成整改任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入基層，廣泛聽取群眾意見，了解群眾的心聲?！度?、制定方案、整改提高 針對查擺出的問題，各部門要研究制定整改措施，確定整改目標(biāo)，落實整改責(zé)任，明確整改時限。對難度較大，一時難以解決的問題，要制定出整改計劃，列出進(jìn)度表，明確責(zé)任。期中和期末進(jìn)行兩次學(xué)習(xí)筆記檢查，每名教師要根據(jù)自己的工作實際寫出一篇學(xué)習(xí)心得。 利用學(xué)校每周的校委會時間，針對學(xué)校管理學(xué)習(xí)相關(guān)的理論。采用專題講座、定期輔導(dǎo)等多種方法，提高全校各個崗位應(yīng)用技術(shù)。學(xué)期末，政教處要組織班主任進(jìn)行德育論文交流。 充分利用意見箱等方式，接受群眾意見，及時給出答復(fù)。從一般性的應(yīng)用，提高到能熟練運(yùn)用并達(dá)到管理的目標(biāo)。 《三》、針對少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部小進(jìn)則滿，小富即安，開拓創(chuàng)新精神不強(qiáng)、缺乏加快發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感的問題，學(xué)校決定： 加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)，從理論高度上指出發(fā)展方向；學(xué)習(xí)外校的的先進(jìn)經(jīng)驗，從事實中找差距、尋不足，形成自身的發(fā)展目標(biāo)和方向，推動學(xué)校整體工作的發(fā)展。 對學(xué)校每一項工作形成負(fù)責(zé)處室牽頭，相關(guān)處室協(xié)助共同完成的工作制度：負(fù)責(zé)處室制定好各處室應(yīng)完成任務(wù)的分解表，并定出時間要求；協(xié)助處室必須按時完成負(fù)責(zé)處室所下達(dá)
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