20xx滬科版物理八年級82《液體壓強》word教案-預(yù)覽頁
【正文】 出示 課題 第二節(jié) 科學(xué)探究 液體的壓強 出示課題，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及學(xué)習(xí)目標(biāo) 分 組 實 驗 ， 探 究 新 知 活動（ 1 ）現(xiàn)象表明：液體對容器底有壓強一、體驗液體壓強的存在：因為液體受到 重力 作用現(xiàn)象：橡皮膜向下凸出產(chǎn)生原因： 師：指導(dǎo)學(xué)生 分別做以下幾個實驗，觀察實驗現(xiàn)象，并總結(jié)討論實驗結(jié)論同時展示。然后把這根銅管沉到5000 米的深海里。2. 在同一深度，液體向各個方向的壓強相等 。液體內(nèi)部同一深度處的壓強關(guān)系 生：做題并展示交流 師：找生展示針對問題進(jìn)行補償提高或個別的輔導(dǎo) 壓 強 特 點 的 應(yīng) 用 練習(xí)3 、兩只容器中分別盛有相同高度的酒精和水， A 、 B 、 C 三點中，液體產(chǎn)生的壓強分別為 pA、 pB、 pC，則 pA、 pB、 pC的大小關(guān)系是 。解： 生：做題并展示交流 師：找生展示針對問題進(jìn)行補償提高或個別的輔導(dǎo) 甲 乙5 、如圖所示，兩支試管盛著質(zhì)量相同的不同種液體，深度相同，請問管底受到的壓強 P甲、 P乙大小關(guān)系。試判斷圖 10 5 中水從孔中噴射正確的畫法 生：做題并展示交流 師：找 生展示針對問題進(jìn)行補償提高或個別的輔導(dǎo) 液體壓強產(chǎn)生原因： 液體受到重力和具有流動性特點1. 對容器 底部 和 側(cè)壁 都有壓強， 液體內(nèi)部向 各個方向 都有壓強3. 在 同一深度 ， 同種 液體 向各個方向的 壓強相等2. 同種液體 的壓強隨 深度 的增加而增大大小1. 只由液體 密度 與 深度 決定2. 隨深度、密度增大而增大測量儀器： 壓強計4. 在 同一深度 ，液體的 密度 越大，壓強越大 拓 展 延 伸 公 式 推 導(dǎo) 如何計算液體內(nèi)部的壓強? 思路：設(shè)想在液面下有一深度為 h 、截面積為 s 的液柱。一旦離開海洋。 生展示交流 帕斯卡破桶實驗 生思考討論并展示 思考：帕斯卡實驗說明了什么？在對液體壓強規(guī)律的認(rèn)識上，要特別注意： 對同一液體，液體的壓強只與深度有關(guān)，而與液體的多少無關(guān)．液體壓強只跟 深度 和 液體密度 有關(guān)，跟液體的多少沒有關(guān)系，雖然只是幾杯水，但 細(xì)管中的水深度大 ，所以產(chǎn)生的 壓強也很大 ，導(dǎo)致木桶被脹破 生：思考討論、展示交流 解 知 識 檢 測 2 0 1 4 /3 /6 總 14 張35知識點撥：1 、 p ＝ ρ gh 是由 推導(dǎo)出的，適用任何情況，關(guān)鍵是找出受力面積上對應(yīng)的壓力； p ＝ ρ gh 適用于求液體的壓強。方位置越低。( 1 ) 在塑料袋不同的位置打幾個洞，用手?jǐn)D壓塑料袋，看到水從不同的位置噴出。S1S2F1F2 生：了解帕斯卡原理的內(nèi)容，并學(xué) 會應(yīng)用解決實際問題 液壓機 例、如圖，活塞 B 能舉起多重的物體？已知： SA=0. 01 m 2 SB=0. 2m 2 FA=10 N求： G= ？ 解：在活塞 A 上產(chǎn)生的壓強P A =F A /S A =1 0N/ 2 =10 00P a根據(jù)帕斯卡原理： P A =P B =10 00Pa由Ｐ＝Ｆ／Ｓ，得Ｆ＝ＰＳ在活塞Ｂ上產(chǎn)生的壓力：Ｆ Ｂ ＝Ｐ Ｂ
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