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7學校創(chuàng)新能力提升計劃”實施方案-預覽頁

2025-09-25 18:49 上一頁面

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【正文】 ,加快機制體制改革,提升服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展重大需求的能力。在此基礎(chǔ)上,國家每年評審認定一批“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”,形成分層實施、系統(tǒng)推進的工作機制。在高校、地方、行業(yè)等前期充分培育的基礎(chǔ)上,每年擇優(yōu)遴選出符合“國家急需、世界一流”要求、具有解決重大問題能力、具備良好機制體制改革基礎(chǔ)的協(xié)同創(chuàng)新體,認定為“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”。在此基礎(chǔ)上,經(jīng)評審認定的“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”,國家可給予相關(guān)政策傾斜和引導性、獎勵性的資金支持。 (二)專家咨詢委員會。 評審專家選取遵循的基本原則是:在國際上具有較大影響、國內(nèi)具有較高威望的戰(zhàn)略科學家; 長期從事教育、科技、文化、經(jīng)濟以及其他社會事業(yè)行政管理的知名專家; 具有國際視野、熟悉國內(nèi)發(fā)展狀況、有較深學術(shù)造詣的國內(nèi)外專家; 同時,評審專家還必須對協(xié)同創(chuàng)新有較深認識和了解,為人公正,精力充沛。重點開展協(xié)同創(chuàng)新方向確定、協(xié)同創(chuàng)新體組建、創(chuàng)新資源與要素匯聚、創(chuàng)新環(huán)境與氛圍建設(shè)等,逐步形成協(xié)同創(chuàng)新的新平臺和新機制。 。 。結(jié)合協(xié)同創(chuàng)新目標與任務(wù)的要求,系統(tǒng)設(shè)計機制體制改革,創(chuàng)新人員聘用與考評方式,完善高校學生培養(yǎng)機制,建立有組織創(chuàng)新、協(xié)同管理、資源整合與成果共享等制度體系,形成有利于協(xié)同創(chuàng)新和解決國家重大需求的長效機制。 (1)方向選擇應符合重大科學前沿或國家、行業(yè)產(chǎn)業(yè)和地方的重點發(fā)展規(guī)劃,協(xié)同創(chuàng)新模式選取合理。有充實的科研任務(wù),主持承擔了一定數(shù)量在研國家、行業(yè)、地方以及企業(yè)等方面的重大項目。 。 (2)專家評審。 (3)綜合咨詢。 除上述申報條件中提出的共性要求外,針對不同類型協(xié)同創(chuàng)新中心,設(shè)定具有針對性、特色化的評審標準。 ――已經(jīng)開展了行之有效的機制體制改革,探索建立了符合國際慣例的知識創(chuàng)新模式和運行管理機制。 ――符合國家文化體制改革的要求和文化事業(yè)發(fā)展的重點規(guī)劃,充分體現(xiàn)社會主義核心價值體系建設(shè)和提升國家文化軟實力、增強中華文化國際影響力、推動人類文明進步的根本需求。主要負責人具有較高學術(shù)威望、較強的開拓意識和組織協(xié)調(diào)能力。 ――已開展了富有成效的機制體制改革,初步形成以任務(wù)為牽引的人員聘用機制和產(chǎn)學研用融合發(fā)展、有組織創(chuàng)新的模式。有效地聚集了多方資源,得到了參與企業(yè)的實質(zhì)性投入。 ――已開展了相關(guān)的機制體制改革,初步建立了社會化的人員聘用與流動方式,形成了持續(xù)的技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)轉(zhuǎn)移新模式,改革成效明顯。 “2011協(xié)同創(chuàng)新中心”堅持動態(tài)、多元、融合、持續(xù)的運行機制,建立由協(xié)同創(chuàng)新體以及其他方面代表組成的中心理事會或管理委員會,負責中心重大事項的決策。 加強對“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”的目標管理和階段性評估,建立年度報告和周期評估相結(jié)合的評價方式。對于評估不合格的中心,國家將要求其整改或予以裁撤。 、人才培養(yǎng)機制、招生模式以及國際合作與交流等方面,賦予“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”改革的相對自主權(quán)。 中央財政設(shè)立專項資金,對經(jīng)批準認定的“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”,可給予引導性或獎勵性支持,主要用于協(xié)同創(chuàng)新中心開展協(xié)同創(chuàng)新活動和形成協(xié)同創(chuàng)新機制直接相關(guān)的開支,不得用于與協(xié)同創(chuàng)新中心無關(guān)的支出。一旦發(fā)生違規(guī)違紀現(xiàn)象,將從嚴從重處罰。 八、預期成效 、其他需說明的問題高校、地方或行業(yè)組織的自評意見主管部門意見國家、地方等有關(guān)部門意見相關(guān)附件和證明材料 注:主要包括協(xié)同創(chuàng)新體組建與分工協(xié)議、聯(lián)合牽頭單位協(xié)議、已開展機制體制改革的文件、相關(guān)行業(yè)/地方/企業(yè)/國際/其他社會支持的證明、在研相關(guān)各類科研任務(wù)清單、現(xiàn)有人員名單、培育組建階段的代表性成果與實施成效證明以及其他材料等 第19頁 共19頁
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