7學(xué)校黨的群眾路線“4風(fēng)”問(wèn)題調(diào)研報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 存有一定的差距和問(wèn)題。但存在問(wèn)題也是刻不容緩的，因而認(rèn)清形勢(shì)，查找問(wèn)題，解決問(wèn)題才是我們當(dāng)前的首要任務(wù)。除參加集體組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的知識(shí)；二是學(xué)習(xí)的深度不足。一是求真務(wù)實(shí)的精神不夠。有些調(diào)查研究存在半截子工程現(xiàn)象，即在調(diào)查上下的氣力較大，但在研究和解決上做的文章不夠。這主要有三個(gè)方面的不足：一是班子成員在廉潔自律方面認(rèn)識(shí)不到位，總認(rèn)為做得不錯(cuò)，不自覺(jué)地產(chǎn)生了自滿情緒，在廉潔自律方面沒(méi)有提出更高的要求；二是艱苦奮斗的意識(shí)有些淡化，總認(rèn)為學(xué)校不存在貪污受賄。近年來(lái)，班子成員與教職工交心談心少，對(duì)職工的思想了解不夠。尤其近年來(lái)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、研究創(chuàng)新工作方法少，抓落實(shí)少，有一定的敷衍塞責(zé)、應(yīng)付了事的思想傾向。 質(zhì)量中心意識(shí)不高，全局意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 二、存在問(wèn)題的原因分析 理論學(xué)習(xí)欠缺，造成工作方法不多，思路不開(kāi)闊。 思考問(wèn)題高度不夠。每年雖也拿出一些精力和時(shí)間深入到班級(jí)、教師，但一些具體問(wèn)題、具體事例多是聽(tīng)處室負(fù)責(zé)人、聯(lián)系年級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)，根據(jù)情況做出決策，還沒(méi)有真正深入師生。貴_州學(xué)。 扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的問(wèn)題。如今年我們開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)時(shí)，通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表，請(qǐng)教職工為學(xué)校教育把脈。當(dāng)務(wù)之急是盡快做好《交城中學(xué)校管理制度匯編》組稿和審核工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主監(jiān)督，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。同時(shí)，多開(kāi)展有益健康的文娛活動(dòng)，多幫助職工解決實(shí)際困難，多鼓勵(lì)幫助后進(jìn)同志和年輕教師，在學(xué)校營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌
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