7養(yǎng)正小學環(huán)保教育主題活動計劃-預覽頁
【正文】 在學生中通過 “ 開學第一課 ” ，系列文化藝術節(jié)，弘揚民族精神系列活動，快樂社會實踐行等相關活動的開展，探討經(jīng)典誦讀童蒙養(yǎng)正的教學策略，促進道德品質教育的實效性。 二、以 “ 規(guī)范 ” 為基礎，確保 “ 童蒙養(yǎng)正 ” 教育實效。本著 “ 讓每堵墻壁說話，使每片草木含情，讓每個景點啟智 ” 的思想，著力營造優(yōu)美的育人環(huán)境。學校進門內廳則安排《三字經(jīng)》全文和《弟子規(guī)》節(jié)選。學校還不定期聘請社會各界人士到學校開展德育工作。一學期結束，各班評選兩名養(yǎng)正教育明星（尚美星、健體星、科技星、環(huán)保星等），把他的照片和星名一起制成宣傳畫懸掛在教室門口，學校擬定積攢三年之后打造學校養(yǎng)正明星 “ 星光大道 ” 。 “ 六會 ” 即會傾聽、會發(fā)言、會學習、會休息、會行走、會交往。 三、以課程建設為抓手，挖掘 “ 童蒙養(yǎng) 正 ” 教育內涵。我們組織教師研究不同年齡學生的心理特點，注意由淺入深，有的放矢，思想品德教育潛移默化地滲透到學生的學習、生活之中。甘亞玲校長與全體教師共同參與研究，老師們就 “ 學科如何滲透童蒙養(yǎng)正教育 ” 、 “ 如何進行評語改革 ” 等多項專題進行較為深入的研究。在家庭教育指導上，由普及家教知識到組織家長開展家庭教育研究。 （ 2）實現(xiàn)學校與社區(qū)教育資源的共享。但是我們沒有停止總結反思，我們在研究的過程中發(fā)現(xiàn) 我們還有很多遺憾，有很多需要得到專家的指點和指引。 研究方式方法如何科學有效。 一直以來，我們重視了過程的研究，老師和學生在國學經(jīng)典教育與學習的過程中均收到了不同程度的提升，我們重視總結反思，但是還沒有形成科學的評價模式體系。下一個階段，我校將結合國學經(jīng)典誦讀，研究新教材和新教法，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生求知熱情，培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新意識，力圖通過提供適應學生需要的個性化教育機會，充分發(fā)揮其潛能，促進每一個學生在德、智、體、美諸方面得到主動、和諧的發(fā)展。如《負荊請罪》傳遞的自律與寬容，《祁黃羊》傳遞的公正無私；《游子吟》包蘊的孝心，《滿江紅》包蘊的忠心；《懸梁刺股》宣揚的恒心，《孔融讓梨》宣揚的愛心等都給了我們很多的啟示。 在音樂、美術、體育學科中我們也將在下一深化傳統(tǒng)文化教育。 學記》中講到 “ 教也者，長善而救失。 我校已經(jīng)擁有自編的《詩情詞意誦華章》等特色校本教材，在下一階段我校將結合童蒙養(yǎng)正與經(jīng)典誦讀相結合的方式，進一步開發(fā)新的校本課程。 在下一階段，除在校本課程與誦讀經(jīng)典上下功夫，我校還將力求通過多個社團活動的開 展，讓學生愛上國學經(jīng)典，成為養(yǎng)正教育真正的參與者與實施者。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1