魯教版九年《為正義高歌》1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【 解析 】 選 C。 2． (2021他們或勇斗行兇歹徒，或搶救遇險(xiǎn)群眾，用鮮血和生命譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的正義之歌。 (2021此題考查我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)溫總理講話的理解能力。①②③有利于保證公民享有平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，并獲得應(yīng)得的利益，符合公平正義的精神；④是中學(xué)生自覺(jué)履行的義務(wù)，與公平正義無(wú)關(guān)。 7.(2021②說(shuō)法片面，青少年在實(shí)施見(jiàn)義勇為時(shí)要注意自我保護(hù)，做到見(jiàn)義智為。 9．河北校園車禍?zhǔn)录疖幦淮蟛?，“我爸是李剛”激起網(wǎng)友強(qiáng)烈譴責(zé)， 2021年 10月 24日，河北校園車禍案當(dāng)事人李啟銘因涉嫌交通肇事犯罪，被望都縣人民檢察院依法批準(zhǔn)逮捕。 A項(xiàng)觀點(diǎn)與案例不符； B、 D說(shuō)法錯(cuò)誤 ,故選 C。本題通過(guò)材料考查學(xué)生對(duì)做一個(gè)有正義感的人的理解。 (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劇爸袊?guó)正義人物”評(píng)選活動(dòng)的意義。 ③正義行為，應(yīng)該得到政府、社會(huì)及人們的贊揚(yáng)和支持，非正義行為必然遭到道德譴責(zé)或法律制裁等。 漫畫(huà)從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)前我國(guó) 社會(huì)還存在什么現(xiàn)象 ?我們應(yīng)如何 認(rèn)識(shí)和對(duì)待這一現(xiàn)象 ? 【 解析 】 此題考查對(duì)漫畫(huà)的分析 和理解能力，解答時(shí)要根據(jù)漫畫(huà) 提供的信息全面把握漫畫(huà)的寓意。我們應(yīng)該理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平，當(dāng)這種不公平情況發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于用合法的手段，求得問(wèn)題的合理解決，以謀求最大限度的公平；當(dāng)見(jiàn)到違背公平正義的現(xiàn)象時(shí)，我們應(yīng)該崇尚公平、主持公道，同破壞公平正義的行為作斗爭(zhēng)，做一個(gè)富有正義感的人。小剛想：“這是他們的私事，與我無(wú)關(guān)。 (1)人的行為可以分為正義行為和非正義行為，上述情景中小亮、小剛和小華的行為分別屬于哪種行為？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 答案： (1)① 小亮的行為屬于正義行為，因?yàn)樗杂X(jué)遵守了考試規(guī)則；②小剛的行為屬于非正義行為，因?yàn)樗麤](méi)有做到見(jiàn)義勇為；③小華的行為屬于正義行為，因?yàn)樗e報(bào)叔叔的違法行為，維護(hù)了消費(fèi)者的合法權(quán)益。尊重和遵守制度、規(guī)則和程序，是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)有的品格。
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