6小學(xué)教育心得體會-預(yù)覽頁
【正文】 加強教師的團隊凝聚力。26年后，1997年，陶城再次來到該學(xué)校，搭成“陶行知”那種理想的教育舞臺。當(dāng)時，他倆是摸著石頭過河，心里沒有底。1994年得到XX市關(guān)工委重視，掛牌（行知基地）。外地學(xué)生及外國學(xué)生經(jīng)常來到行知基地鍛煉學(xué)習(xí)，受到很高的評價，為校本培訓(xùn)注入生機活力。要把行知小學(xué)建成現(xiàn)代校園，精神家園，鄉(xiāng)村田園，文化樂園。 對照自己，感觸很深。 要給幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，必須豐富幼兒的生活。通過各種感官直接感知，聽、看、觸、摸、嘗、聞，等等，獲得周圍的一切知識，繼而發(fā)展幼兒的語言。教師可在校園帶學(xué)生們觀察花草樹木讓他們對花草樹木的認識，提高
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