6小學四年級班主任某年班級工作計劃-預覽頁
【正文】 主任的日常工作。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。打了放學鈴后，班主任整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。 ⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。 做好個別學生的教育工作。對后進生要一分為二，善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。 總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。 三、具體情況分析 品德方面： 本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。家長均是農民。女生文靜、可愛，不愛張揚。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。 本班學生奮斗目標： 形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。 （2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。 （2）建立本班的學習小組，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。 （2）定期對學生進行十個道德行為的教育。中隊記錄本quot。有大問題及時向老師匯報。為此我制定以下措施： 搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼團結、勤奮、求實、創(chuàng)新的校風標語。班主任本著抓兩頭，帶中間的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。 隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 九、問題學生的轉化工作 本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。 多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。 針對上述情況，轉化措施如下： 號召全體學生關心他們，幫助他們。 點擊下頁還有更多小學四年級班主任2017年班級工作計劃 第12頁 共12頁
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