魯教版語文八下《孤獨之旅》2-預(yù)覽頁
【正文】 開人群，單獨幽居，以便認(rèn)清自己力量的弱點，深入思考，然后重新再去接觸大地 ……” 羅曼 它使人少了許多盲目。 ?學(xué)習(xí)環(huán)境描寫的作用。著有多種學(xué)術(shù)著作，另有 長篇小說 《 山羊不吃天堂草 》《 草房子 》《 紅瓦 》 等。六年中他親眼目睹或參與了 一連串看似尋常但又催人淚下的事件。 ?讀課文 要求： 按小說的三要素 人物、故事情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）、環(huán)境 ，有感情的品讀文章，品味語言，思考本文的情節(jié)內(nèi)容，文題含義。 杜小康經(jīng)歷 “ 孤獨之旅 ” 時發(fā)生了怎樣的心理變化 ？ ?提示： 框出文本中描寫杜小康心理活動 的詞語，并在旁邊標(biāo)注：產(chǎn)生這種心理的時間及變化原因。 小說啟迪我們：少年要面對困難 ， 而不是躲避困難 。 ?最險峻的山嶺往往坐落在最荒蕪的莽原
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