6小學(xué)教研室主任工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 然是不入品不入流的芝麻官，但是，他也受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時(shí)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生消極或積極的影響。 二、提高三種能力提高學(xué)習(xí)的能力現(xiàn)代社會(huì)早已進(jìn)入信息時(shí)代，新思想、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗(yàn)中，不用新的知識(shí)來充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。所以，為了增強(qiáng)研究的意識(shí)，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇。我在管理中奉行管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人的指導(dǎo)思想。 配合部門工作要主動(dòng)中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對(duì)的，更多的時(shí)候是需要相互配合，相互支持。總之，話對(duì)了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。長(zhǎng)期下去，既傷身體，又影響學(xué)校的工作。 第4頁(yè) 共4頁(yè)
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