湘教版七上《第二跑線》-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)的情緒，結(jié)果，在他們那里，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事。處于這種層次的同學(xué)，覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，對他們來說學(xué)習(xí)是一種被迫行為，體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣。他們的學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。 當(dāng)今社會，知識更新的速度越來越快，只有樂學(xué)的精神和會學(xué)的能力永遠(yuǎn)也不會過時(shí)。另據(jù)調(diào)查，約有３０００萬未成年人受到情緒障礙和行為問題的困擾，自殺等心理行為問題日益突出。 材料二 小張小學(xué)成績一般，進(jìn)入中學(xué)后比小學(xué)更加努力，而且為了搞好學(xué)習(xí)，經(jīng)常向任課老師請教每個(gè)科目的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過一段時(shí)間后他養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，并且掌握了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，成績在班上名
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