浙教版七下認(rèn)識(shí)三角形之二-資料下載頁(yè)

【摘要】三角形的概念：由不在同一直線(xiàn)上的三條線(xiàn)段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形．ABEGFDC你是怎么找的？2、如圖，三角形ABC記作：∠B的對(duì)邊是鄰邊是練一練ABC１、小強(qiáng)用三根火柴組成的圖形，其中符合三角形的概念是（）

2025-11-21 05:30

浙教版七下認(rèn)識(shí)三角形之一-資料下載頁(yè)

【摘要】知識(shí)背景1.叫做三角形由不在同一條直線(xiàn)上的三條線(xiàn)段首尾順次相接所組成的圖形2.三角形邊的性質(zhì):三角形任何兩邊的和大于第三邊三角形任何兩邊的差小于第三邊3.角的

2025-11-21 05:30

冀教版七下116直角三角形全等的條件-資料下載頁(yè)

【摘要】直角三角形全等的條件教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．知道HL是判斷直角三角形全等的方法，會(huì)用HL判斷直角三角形；]2．靈活運(yùn)用多種方法判斷直角三角形全等．過(guò)程與方法經(jīng)歷HL的探究過(guò)程，會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法研究問(wèn)題．情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)樹(shù)立重視實(shí)驗(yàn)的意識(shí)和善于動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的探究精神．教學(xué)流程安排活動(dòng)說(shuō)明

2025-11-30 08:53

七下數(shù)學(xué)全等三角形壓軸題組卷-資料下載頁(yè)

【摘要】全等三角形壓軸題組卷一．選擇題(共5小題)1．如圖所示，是瑞安部分街道示意圖，AB=BC=AC，CD=CE=DE，A，B，C，D，E，F(xiàn)，G，H為“公交汽車(chē)”?？奎c(diǎn)，甲公共汽車(chē)從A站出發(fā)，按照A，H，G，D，E，C，F(xiàn)的順序到達(dá)F站，乙公共汽車(chē)從B站出發(fā)，按照B，F(xiàn)，H，E，D，C，G的順序到達(dá)G站，如果甲、乙兩車(chē)分別從A、B兩站同時(shí)出發(fā)，各站耽誤的時(shí)間相同，兩輛車(chē)速度也一樣，則

2025-04-04 02:52

三角形全等的條件⑴-資料下載頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)：1、三角形全等的性質(zhì)是什么？2、如果兩個(gè)三角形滿(mǎn)足三條邊對(duì)應(yīng)相等，三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等，那么，這兩個(gè)三角形全等嗎？3、如果兩個(gè)三角形滿(mǎn)足上述六個(gè)條件中的一部分，是否也能保證兩個(gè)三角形全等呢？先任意畫(huà)出一個(gè)△ABC，再畫(huà)一個(gè)△A/B/C/，使△ABC與△A/B/C/滿(mǎn)足上述六個(gè)條件中的

2025-10-28 15:53

三角形全等的條件-資料下載頁(yè)

【摘要】作業(yè)布置評(píng)價(jià)小結(jié)鞏固練習(xí)講授新課復(fù)習(xí)判定兩個(gè)三角形全等要具備什么條件?

2025-08-16 01:49

三角形全等的條件⑴-資料下載頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)：1、三角形全等的性質(zhì)是什么？2、如果兩個(gè)三角形滿(mǎn)足三條邊對(duì)應(yīng)相等，三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等，那么，這兩個(gè)三角形全等嗎？3、如果兩個(gè)三角形滿(mǎn)足上述六個(gè)條件中的一部分，是否也能保證兩個(gè)三角形全等呢？先任意畫(huà)出一個(gè)△ABC，再畫(huà)一個(gè)△A/B/C/，使△ABC與△A/B/C/滿(mǎn)足上述六個(gè)條件中的

2025-10-28 15:53

三角形全等的條件⑸-資料下載頁(yè)

【摘要】作業(yè)布置評(píng)價(jià)小結(jié)鞏固練習(xí)講授新課復(fù)習(xí)判定兩個(gè)三角形全等要具備什么條件?

2025-10-29 02:33

三角形的全等條件-資料下載頁(yè)

【摘要】三角形全等的條件(1)赤城中學(xué)原有一個(gè)大型的三角架，架在兩邊的柱子上，學(xué)校現(xiàn)在想請(qǐng)工人師傅再做一個(gè)相同三角架，架在另兩根柱子上，將我們的車(chē)棚擴(kuò)建再制作一個(gè)車(chē)棚，這天工人師傅只帶了鋼卷尺來(lái)測(cè)量，他回去后能否做一個(gè)相同的三角架？C?A?B?

2025-10-29 02:32

數(shù)學(xué)：54探索三角形全等的條件-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大?七年級(jí)（下）《數(shù)學(xué)》四、課堂小結(jié)：這堂課我們有那些收獲？(1)兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.簡(jiǎn)寫(xiě)成“角邊角”或“ASA”.(2)兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.簡(jiǎn)寫(xiě)成“角角邊”或“AAS”.知識(shí)要點(diǎn)：（3）探索三角形全等是證明線(xiàn)段相等（對(duì)應(yīng)邊相等），

2025-11-15 13:31

浙教版數(shù)學(xué)七下三角形的角平分線(xiàn)和中線(xiàn)3-資料下載頁(yè)

【摘要】角平分線(xiàn)從一個(gè)角的頂點(diǎn)引出的一條射線(xiàn)，把這個(gè)角分成兩個(gè)相等的角。這條射線(xiàn)叫做這個(gè)角的平分線(xiàn)。OBCA如圖，記作∠AOC=∠BOC=∠AOB.21怎樣才能得到一個(gè)角的平分線(xiàn)?用量角器或折紙的辦法任意剪一張三角形紙片ABC，把內(nèi)角∠BAC對(duì)折一次，使AB與AC重合，得

2025-11-18 23:43

全等三角形與全等三角形的判定條件-資料下載頁(yè)

【摘要】三角形全等的判定第1課時(shí)全等三角形與全等三角形的判定條件1．的兩個(gè)三角形叫做全等三角形，全等三角形的對(duì)應(yīng)邊____，對(duì)應(yīng)角____．2．兩個(gè)三角形只有一組或兩組對(duì)應(yīng)相等的元素，這兩個(gè)三角形全等；兩個(gè)三角形有三組對(duì)應(yīng)相等的元素，這兩個(gè)三角形

2025-10-31 04:27

浙教版七下三角形的高線(xiàn)之二-資料下載頁(yè)

【摘要】三角形的高你還記得“過(guò)一點(diǎn)畫(huà)已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)”嗎?回顧思考012345012345過(guò)三角形的一個(gè)頂點(diǎn)，你能畫(huà)出它的對(duì)邊的垂線(xiàn)嗎?B

2025-11-21 05:30

三角形全等條件-資料下載頁(yè)

【摘要】課件標(biāo)題(第一課時(shí))適用范圍（八）年級(jí)、（數(shù)學(xué)）學(xué)科、第（13）章（單元）、第（2）節(jié)、課題（(第一課時(shí))預(yù)計(jì)上課時(shí)間05年9月24

2025-10-29 02:33

蘇科版七下探索三角形全等的條件5課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】11．3探索全等三角形的條件⑴學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈使學(xué)生掌握“SAS”的意義，會(huì)運(yùn)用“SAS”來(lái)識(shí)別兩個(gè)三角形全等；⒉通過(guò)識(shí)別全等三角形的識(shí)別的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)事物之間的因果關(guān)系與相互制約關(guān)系，學(xué)習(xí)分析事物本質(zhì)的方法；⒊經(jīng)歷探索全等三角形的條件的過(guò)程，讓學(xué)生體會(huì)如何探討、實(shí)踐、總結(jié)，并培養(yǎng)學(xué)生的交流意識(shí)與合作能力.學(xué)習(xí)難點(diǎn)

2025-11-30 04:42

浙教版數(shù)學(xué)七下三角全等的條件(參考版)

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