【正文】 當(dāng)爾 /所以反其極重之勢也 /彼昏不知 /顧為逐其所忌 /力士聲勢益張 /宦官之盛 /遂自是始 / D．白非直以氣陵亢而已 /蓋以為掃除之職固當(dāng)爾 /所以反其極重之勢也 /彼昏不知 /顧為逐其所忌力士 /聲勢益張 /宦官之盛 /遂自是始 / 答案 C 解析 解答本題，要注意分析句子結(jié)構(gòu)。 C． “ 拓本 ” 是把碑石或金石等器物上面的文字、圖像拓印下來的紙本。他隨父親寄人籬下，閉門讀書，專心學(xué)習(xí)，不受外界干擾，被認(rèn)為與眾不同。丁大全、賈似道都曾唆使御史對他誹謗誣陷，罪名分別是侵吞公款和暗結(jié)叛黨，但均未能完全得逞。 12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ”( 關(guān)鍵詞： “ 賜 ”“ 是 ”“ 強(qiáng) ”) (2)當(dāng)時(shí)士大夫稍微觸犯有權(quán)勢之臣，就被流放，子才向皇上請求重罪的酌情移近安置，輕罪的釋放回來。歷官主管吏部架閣文字，授諸王宮大小學(xué)教授兼資善堂直講。 ” 帝以為然。遷將作監(jiān)兼尚右郎官，秘書少監(jiān)兼吏部郎中，吏部侍郎兼贊讀，封醴陵縣男。權(quán)參知政事兼太子賓客。以右正言曹孝慶論罷。 雷應(yīng)至官謁龍榮龍榮托故不出既退又斥罵之或以語雷應(yīng)不能平遂疏其罪又謂每對人言有吾擁至尊于膝上之語 詔徙衡州居住，未至而歿。德 祐 元年，復(fù)其官致仕。宋理宗無子，收其為養(yǎng)子，后被立為太子。 “ 謁龍榮 ” 的應(yīng)是雷應(yīng)，故 “ 謁 ” 之前要斷開，排除 A、 C兩項(xiàng)。 B．皮龍榮盡責(zé)于皇子教育。 D．皮 龍榮有才略且性格剛直。 (1)今天下豈無廉者，愿陛下崇獎(jiǎng)之以風(fēng)天下，執(zhí)賞罰之公以示勸懲。 雜記類文章閱讀 一、閱讀下面的文言文，完成 1～ 5題。 ” 使吏拘之，且加罪焉。 女子入門，晏子望見之，曰： “ 怪哉！有深憂。不為禽獸傷 人民，不為草木傷禽獸，不為野草傷禾苗。此譬之猶自治魚鱉者也，去其腥臊者而已。鄰國聞之，皆謂吾君愛樹而賤人，其可乎？愿相國察妾言，以裁犯禁者。此三者，守國之大殃也。君享國，德行未見于眾，而三僻著于國，嬰恐其不可以蒞國子民也。 (節(jié)選自《晏子春秋》，有刪改 ) 1．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A．君樹槐 縣 ． 令 縣：通 “ 懸 ” ，懸掛 B．不 益 ． 刑 益：增加 C．又不以私 恚 ． 害公法 恚：怨恨 D．刑殺不稱， 賊 ． 民之深者 賊：盜賊 答案 D 解析 D 項(xiàng) “ 刑殺不稱，賊民之深者 ” 中的 “ 賊 ” 如解釋為 “ 盜賊 ” 則是名詞，與“ 民 ” 詞性一樣，語法上講不通；根據(jù) “ 刑殺不稱 ” 是 “ 賊 ” 的原因，所以 “ 賊 ” 應(yīng)該活用作動(dòng)詞，意思應(yīng)該是 “ 殘害 ” 。 D項(xiàng)，語氣詞，表反問；語氣詞，表揣測。 B．撞樹者的女兒說自己很希望做晏子的侍妾，晏子知道事出有因，便同意見她，詢問并耐心傾聽她的訴說。 “ 認(rèn) 為父親雖該被處死，但不應(yīng)因此傷害國君的大義，最終打動(dòng)了晏子 ” 錯(cuò)，應(yīng)是 “ 認(rèn)為碰了一下樹，就要治父親的罪，這樣做會(huì)傷害英明君主的道義 ” ，這是打動(dòng)晏子的原因。 譯文： __________________________________________________ (2)微大夫教寡人，幾有大罪，以累社稷。 解析 本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等，如本題 “ 君 ”“ 大夫 ”“ 寡人 ”“ 社稷 ” ；其次再看有無特殊句式；最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯，例如“ 言之于君 ” 狀語后置句即 “ 于君言之 ” ；文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。 ”既而讀楊椒山自著年譜，驚曰： “ 此非仲卿乎？ ” 予嘗入史館，詢椒山傳，同館官曰： “ 未閹也。蓋暗指椒山言也。然而歸邸檢舊史，見趙宋兩朝，當(dāng)君國之慘，死事者不下十百，而《宋史 予讀之，淚滴滴下，一如疇昔讀王章傳時(shí)，雖不講學(xué)，不汩其本心。世有見斯集而興者乎？ 其亦以予之讀仲卿傳者讀之，可矣！ (本文有刪改 ) ① 楊椒山：明代人，曾任吏部主事，敢于直言。陽明：王陽明，明代哲學(xué)家。 B．作者的同鄉(xiāng)章鈺要刻印楊椒山的文集，囑咐作者作序，作者很有感觸，并為有更多的人能和自己一樣讀了楊椒山的文章有所感動(dòng)而高興。 8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 9．作者為什么推崇楊椒山？對于一些人鄙薄楊椒山，作者是怎么看的？ 答： ___________________________________________________ 答案 作者認(rèn)為氣節(jié)是君子的大要，而楊椒山是極有氣節(jié)的人；鄙薄楊椒山的人，借用朱熹的史論貶抑楊椒山，輕視氣節(jié)，企圖用中庸之道來麻痹人們，作者在文中加以無情地揭露。取之以詐力，守之以詐力者，秦也。當(dāng)此時(shí)，曹公威震四海，東據(jù)許、袞，南牧荊、豫，孔明之恃以勝之者，獨(dú)以其區(qū)區(qū)之忠信，有以激天下之心耳。其后劉璋以好逆之至蜀，不數(shù)月，扼其吭，拊其背，而奪之國。 孔明遷劉璋，既已失天下義士之望，乃始治兵振旅，為仁義之師，東向長驅(qū)，而欲天下響應(yīng)，蓋亦難矣。此其父子兄弟且為寇仇，而況能以得天下英雄之心哉！此有可間之勢，不過捐數(shù)十萬金，使其大臣骨肉自相殘，然后舉兵而伐之，此高祖所以滅項(xiàng)籍也。 ” 不知蜀之與魏，果有以大過之乎！茍無以大過之，而 又決不能事魏，則天下安肯以空言竦動(dòng)哉？嗚呼！此書生之論，可言而不可用也。第一段開宗明義地指出孔明失敗的原因是 “ 仁義詐力雜用 ” 。 答案 C 解析 C項(xiàng)，原文的意思是說，敵人有可乘之機(jī)，卻不去利用，商湯、周武王做這樣的事情那是施行大義，不是商湯、周武王做這樣的事就是喪失時(shí)機(jī)，而不是說其他的人不能用仁義。 譯文： __________________________________________________ 答案 (1)只是因?yàn)楸煌菝{迫才勉強(qiáng)向曹操臣服， (他們 )聽說了孔明的品格，應(yīng)該在千里之外也有響應(yīng)的人啊。 四、閱讀下面的文字，完成 14～ 20題。獨(dú)喜為詩， 精深 ． ． 華妙，不見老人衰憊 之 ． 氣。淵明作詩不多，然 其 ． 詩質(zhì)而實(shí)綺，癯而實(shí)腴，自曹、劉、鮑、謝、李、杜諸人皆莫及也。淵明臨終，疏告儼等： ‘ 吾少而窮苦，每 以 ． 家貧，東西游走。 ” 嗟夫！淵明不肯為五斗米一束帶 見鄉(xiāng)里小人，而子瞻出仕三十余年，為獄吏所折困，終不能悛，以陷于大難，乃欲 以 ． 桑榆之末景，自托于淵明， 其 ． 誰肯信之？雖然，子瞻之仕，其出入進(jìn)退，猶可考也。 然自其斥居?xùn)|坡，其學(xué)日進(jìn)，沛然如川之方至。 15．下列各句中加點(diǎn)的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是 ( ) A．以圖史為園囿，文章為 鼓吹 ． ． B．獨(dú)喜為詩， 精深 ． ． 華妙 C．至其 得意 ． ． ，自謂不甚愧淵明 D．黽勉 辭世 ． ． ，使汝等幼而饑寒 答案 B 解析 A項(xiàng)，古：古代的一種器樂合奏，即 “ 鼓吹樂 ” ，在文中代指音樂；今：宣揚(yáng)提倡，吹噓。 16．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的一組是 ( ) A．置家羅浮 之 ． 下 /不見老人衰憊 之 ． 氣 B．追和古人，則始 于 ． 東坡 /然吾 于 ． 淵明，豈獨(dú)好其詩也哉 C．每 以 ． 家貧 /乃欲 以 ． 桑榆之末景 D．然 其 ． 詩質(zhì)而實(shí)綺 /自托于淵明， 其 ． 誰肯信之 答案 A 解析 A項(xiàng)相同，都是結(jié)構(gòu)助詞 “ 的 ” 。 17．下列各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是 ( ) A．子瞻是蘇軾的字。 B．謫居指古代官吏被貶官降職到邊遠(yuǎn)外地居住。冠禮在宗廟中進(jìn)行，由父親主持，并由指定的貴賓給行加冠禮的青年加冠。 B．蘇轍對蘇軾的上述情況略加評論，其中說到了蘇軾半生為官，頻遭屈辱而不知悔，議論中流露出對其兄遭遇的不平之慨。性剛才拙，與物多忤，自量為己必貽俗患，黽勉辭世，使汝等幼而饑寒。 B．其詩比杜子美李太白為有余 /遂與淵明比轍 /雖馳驟 /從之常出其后 /其和淵明轍繼之者 /亦一二焉。解答此題，可以先整體閱讀文段，語段翻譯為： “ 他的詩和杜子美、李太白比起來，是要超過他們的，于是就和 陶淵明相比。再抓句中相同句式 “ 轍雖馳驟從之 ”“ 轍繼之者 ” 斷開。 譯文： __________________________________________________ (3)然自其斥居?xùn)|坡，其學(xué)日進(jìn)，沛然如川之方至。