六年級下學期班主任工作計劃（7篇）-預覽頁
【正文】 風。利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的“獎懲”辦法。課間紀律。四、衛(wèi)生方面。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業(yè)班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確，以及男生較多的特點，制定以下工作計劃：二、本學期基本工作要點要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。日常表現(xiàn)差的同學，期初確立目標，并努力達到要求。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。三、具體措施：抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。四、班級主要活動內容二月：2月28日報名注冊。建立差生管理檔案，制定轉化措施。進行家訪活動。六月：迎六一活動。(2)定期刊出班級黑板報。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開學困生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學校工作的配合。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。實踐報告證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。六年級下學期班主任工作計劃篇6本學期繼續(xù)擔任六(3)班的班主任工作，經(jīng)過與學生一個學期的接觸，對班級同學有了深入的了解，讓我對工作有了一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能進一步做好班級工作，把我們的六(3)班建成一個團結、和諧、勤奮向上的家庭，根據(jù)我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：一、首先抓行為和習慣開學的第一節(jié)課，首先是收寒假作業(yè)，沒交的同學查明原因和家長溝通，讓他們認識到?jīng)]有完成作業(yè)是自身的原因，還是其它原因，檢討自己的過失，沒完成一定要補上，決不能放過。為了保證畢業(yè)班的質量，這學期要嚴抓紀律、學風，在班級樹立榜樣，形成良好的班風，為畢業(yè)考沖刺做準備。(1)課內紀律首先遵守上課時間，包括早讀和晚修，遲到者自覺到前面罰站5分鐘，并協(xié)助當日的值日生工作，同時給本組扣1分。(2)課間紀律因為畢業(yè)班這第一學期很關鍵，我還是采用跟班的方式，沒有特殊情況都在班級。緩解學習壓力，同時也讓孩子能安心住校。男同學不留長發(fā)，長了的監(jiān)督馬上剪掉，不能留長指甲，女孩子不化妝，不買零食亂吃東西，鞋子一周一刷，保證儀容儀表的規(guī)范。學初就把學生分層，分為A、B、C三層，A層教B層，B層教C層，一幫一這樣比老師教要好。每天都不放松安全教育，利用班會和每天小結的時間。二、學生情況分析:我班學生總人數(shù)人，男生人，女生人。因此，如何圓滿的完成小學的各項學習任務，同時進一步加強學生思想品德方面的教育，加強學生體育鍛煉，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，身心得到全面發(fā)展。結合傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行思想品德教育。保護學生的自尊心，加強班集體的凝聚力和向心力。(二)加強愛學習教育：進一步對課堂常規(guī)進行教育，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，常抓不懈。積極參加校本活動，發(fā)展學生的特長，并給予學生必要的幫助。加強學生應對不安全事件的能力、安全自救能力。利用晨午練時間，進行衛(wèi)生檢查，保證學生身體健康和學
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