20xx數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 一、學(xué)生情況分析： 三年級共有73名學(xué)生，其中男生31人，女生42人。因此還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真、專心聽，缺少主動(dòng)參與的意識和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時(shí)完成，喜歡拖拉作業(yè)?！ 〕龜?shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)也使學(xué)生初步學(xué)會用簡單的小數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)及小數(shù)四則運(yùn)算做好鋪墊?！ ≡诹康挠?jì)量方面，本冊教材進(jìn)一步擴(kuò)大計(jì)量知識的范圍，除了面積單位的認(rèn)識外，還安排了認(rèn)識較大的時(shí)間單位年、月、日及24時(shí)計(jì)時(shí)法。通過學(xué)習(xí)，平均數(shù)的含義和簡單的求平均烽的方法，初步理解平均數(shù)的意義和實(shí)際應(yīng)用，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。 三、課標(biāo)對本冊教材的教學(xué)要求 會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。知道各月以及全年的天數(shù)。進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用?！ ?養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 這冊教材的重點(diǎn)內(nèi)容是用混合運(yùn)算、表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法及萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?！ ∪f以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識是學(xué)習(xí)讀寫多位數(shù)的基礎(chǔ)，通過教學(xué)讓學(xué)生感受較大數(shù)的意義，認(rèn)識近似數(shù)，逐步形成良好的數(shù)感。 在統(tǒng)計(jì)知識方面。理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)?！ ≌J(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和一千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克?！ 〕醪叫纬捎^察分析推理的能力。
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