高中歷史人民版必修3專題二《一中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)成就》教案-預(yù)覽頁
【正文】 感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)愛國(guó)主義情操。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)： （ 1） 古代科技發(fā)展主要成就 （ 2）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的興趣和積極主動(dòng)參與的意識(shí) 難點(diǎn)： （ 1） 分析科技發(fā)展的原因 （ 2）認(rèn)識(shí)科技發(fā)展的雙重性作用問題（如 核技術(shù)、克隆技術(shù)等正負(fù)兩方面的作用） 教學(xué)建議： 整體教學(xué)思路：課前引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等分組收集、整理中國(guó)古代 以四大發(fā)明為主線輔以天文歷法、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑、農(nóng)學(xué) 等各方面科學(xué)技術(shù) 發(fā)展進(jìn)步的情況 ，并在課堂上相互交流，從而使學(xué)生先從感性上了解中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)卓越的成就。（商代用甲骨 —— 西周用青銅器 —— 春秋時(shí)用竹簡(jiǎn)、木犢、縑帛 —— 西漢麻紙 爭(zhēng)議中 —— 東漢纖維紙 蔡侯紙 ） （ 2）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析每種書寫材料的優(yōu)劣，從而加深理解中國(guó)造紙術(shù)的發(fā)明對(duì)中國(guó)乃至人類文明發(fā)展和進(jìn)步的積極作用。 （ 2）了解火藥的使用及外傳情況，進(jìn)而分析火藥的發(fā)明使用的不可估量的意義。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生分析思考教材 P26 的學(xué)習(xí)思考：有哪些原因促使中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)曾經(jīng)領(lǐng)先于世界的重大成就？（在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師歸納總結(jié)原因：國(guó)家的統(tǒng)一；日常生活生產(chǎn)的需要；文化傳播的需要；教育的進(jìn)步；個(gè)人對(duì)科技的
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