【正文】 所在，并加強(qiáng)對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。5)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。有的父母說：我文化水平低，不會教。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微處!家長會小學(xué)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿（篇2）各位家長，大家晚上好!很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。 下面在數(shù)學(xué)方面我想跟家長簡單的交流交流。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。三、幫助孩子認(rèn)字 認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。家長要耐心的解釋題目的意思，如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。還有一個妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”故意“裝傻”，這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情。第二，認(rèn)識物體和圖形，平時(shí)生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。第五，長度感知，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠(yuǎn)。孩子生活的班集體也會更有凝聚力?！辈ハ乱环N習(xí)慣，收獲一種性格。非常感謝大家來參加這次家長會。記得剛開學(xué)時(shí)，好多小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么。一、期中考試情況分析二、如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。認(rèn)真書寫的習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的習(xí)慣，如寫好數(shù)字、加號、減號、等號、大于號、小于號等，我經(jīng)常課上練習(xí)評講時(shí)，展出寫得漂亮的作業(yè)。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!(1)、多給孩子一點(diǎn)信心，對孩子說你能行。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，相信你能行，自己試試看吧。(3) 幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。也就有了這樣一個現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，向家長反映，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的，不可能不會。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。這是個良性循環(huán)。(7)當(dāng)天學(xué)過的知識當(dāng)天鞏固，做到及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)，就只能靠回家后請家長監(jiān)督幫助。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學(xué)六年可能會影響孩子的一生?；蛘呦肓私夂⒆釉谛?shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況的。幾點(diǎn)建議：老師留的任何作業(yè)都要重視。孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。根據(jù)上級有關(guān)要求，現(xiàn)在小學(xué)一學(xué)期只組織一次考試，不再公布學(xué)生成績以及排名。，列魯班街道辦事處第一名，仁懷市同類學(xué)校班科第15名。關(guān)于學(xué)生評價(jià)，有家長問孩子智商問題，不好講。還有家長懷疑自己的孩子，會不會學(xué)習(xí)好，能不能趕上去。一、上課認(rèn)真聽，聽了不等于聽會了。那些成績不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。關(guān)于學(xué)生使用手機(jī)問題從有的學(xué)生做的家庭作業(yè)上反映出來，他們是通過手機(jī)搜一搜搜出答案寫在上面的，因?yàn)樗麄兊淖鳂I(yè)只有一個結(jié)果，沒有過程，他作業(yè)上結(jié)果是全對的，但是出一道類似的題給他做，他壓根兒就不會。殊不知，這樣被害的你的孩子。一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。由于時(shí)間關(guān)系，我就和大家交流這些，不再集中占用大家的時(shí)間?？傊痪湓?，一切為了學(xué)生。我接班一年多了，學(xué)生從陌生到熟悉，大家都走過一段互相了解的過程。為了在有限的時(shí)間里保質(zhì)保量的完成五年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，我努力關(guān)注學(xué)生上課的表現(xiàn)，更關(guān)注學(xué)生家庭練習(xí)情況，及時(shí)了解學(xué)生情況。我覺得這是因?yàn)橹R掌握不扎實(shí)不熟練，聽講不用心造成的。在孩子的教育問題上只會用語言，不去用行動。這些都不合適。站在理解孩子的角度出發(fā)幫孩子接受現(xiàn)實(shí)。家長工作一天肯定也辛苦，輔導(dǎo)孩子時(shí)可能就會著急上火?！薄矣X得這樣做只會起反作用。一味的數(shù)落沒有任何技術(shù)含量，也只是在向孩子傾倒你的情緒垃圾。要考慮出現(xiàn)這樣的問題的原因是什么，然后再考慮怎么幫孩子解決。浮躁、不扎實(shí)就是真實(shí)寫照。其次要加點(diǎn)練習(xí)題，尤其是填空、判斷、選擇這類型的題目。讓孩子擁有光明的未來。學(xué)校對五年級是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后一個學(xué)年的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會，爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。教育他要認(rèn)真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線條要用尺畫，并標(biāo)上題號。所以，希望家長在家要求孩子做完作業(yè)后要養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。家長們，你們可以打開桌子上的作業(yè)本，互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本，給你的感覺是什么？從一本本子上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。從認(rèn)真書寫每個字開始，認(rèn)真做好每件小事。你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學(xué)上還有什么問題，針對孩子學(xué)習(xí)情況，應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。那么，數(shù)學(xué)這么大的一個學(xué)科，每天單單做五道題就能有好的成績了嗎？那是不可能的，所以，只能是課下找時(shí)間學(xué)數(shù)學(xué)了，怎么學(xué)？通過作業(yè)來學(xué)。（有些家長會說我的孩子自覺性好不用查，這您就錯了，在這個年齡段的孩子持之以恒的能力還有所欠缺，這次作業(yè)能完成好不代表下次依然完成的非常好）；二對于教材而言，五年級的數(shù)學(xué)教材難度加大，計(jì)算量大大增加，孩子稍微放縱，成績就有可能下滑，家長要有意識的多看看孩子的作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)補(bǔ)救。，一絲不茍的習(xí)慣。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。2）、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。5）、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣6）、培養(yǎng)學(xué)會傾聽的習(xí)慣。語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。孩子出現(xiàn)諸如——低級錯誤的心理原因是分心。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。在保證孩子有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提下。對于這些活動，家長要和孩子根據(jù)活動的特點(diǎn)，制訂出一份切實(shí)可行，并且孩子也認(rèn)可的學(xué)習(xí)計(jì)劃。千萬不能讓學(xué)習(xí)計(jì)劃形同虛設(shè)。家長代他們進(jìn)行復(fù)查的做法對孩子的發(fā)展并不有利。結(jié)合家庭生活對孩子進(jìn)行集中注意力的訓(xùn)練讓孩子考家長。首先感謝您過去對我數(shù)學(xué)教學(xué)的支持與配合。有些孩子不愿意自己做作業(yè)。如果孩子作業(yè)寫得很潦草，說明孩子粗心大意，三心二意，那么就算寫100遍也沒用。沒有批改，可以說學(xué)生沒有提高，但是有的學(xué)生很慢，拖拖拉拉，甚至抄錯改錯。至少，家長知道學(xué)生在家寫作業(yè)，作業(yè)是怎么做的，有沒有批改。一個人的成長和知識積累主要靠老師，但離不開家庭。該嚴(yán)格的時(shí)候不要放松，該表揚(yáng)的時(shí)候不要吝嗇。讓我們攜起手來，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展！