【正文】 “這是他們自己的東西，應該自己來背。(一)、把你的時間留一點給孩子每天花一定的時間與孩子交流。不一定要在空閑時，你在做家務時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得和孩子一起外出。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。(三)、把你的信任送給孩子根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔你的工作。當你把你的時間、你的愛撫、你的信任當做禮物送給孩子時，你就會是一位成功的家長。背完后請在課題后簽名。(我的電話號碼是)有時間常帶孩子們接觸社會、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、編手抄報、等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。語文學習是一件漫長而不容易見效的事情。五年級作為高年級的起始段，要求學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣，比較系統(tǒng)地掌握小學階段的語文基礎(chǔ)知識，形成較強的聽說讀寫能力，如，能閱讀程度合適的文章，概括理解意思，體會中心思想和感情，能在40分鐘寫出一篇400字左右的記敘文，文從字順，有中心，有條理，有一定的文采，特別要注意一定要有獨特的感受、獨特的視角、獨特的見解，要特別重視細節(jié)描寫等，為下一階段的語文學習打下扎實的基礎(chǔ)?！睂懙靡皇趾米郑呛苤匾恼Z文素養(yǎng)。我們學校歷來非常重視學生的寫字訓練，“寫字”課是學校督促和輔導學生練字、有效提高學生習字水平的一個平臺。在練字這個問題上，希望我們的家長大力支持。對于字形工整、筆畫到位的同學，可以選擇風格明顯的字帖。如果只是寄托于一周一節(jié)的練字時間寫好字，平時的作業(yè)卻不認真寫，要想把字寫好，那只能是天方夜談。由此可見他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕，而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來完成作業(yè)、鞏固自己的學習所得，其效果可想而知。但只有堅持不懈地做下去，才能有所長進。有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴重影響身心健康。還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等。那么應該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習慣呢?我們要本著“提出要求，具體指導。我們建議每天中午，或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時間，指導孩子進行閱讀，讓孩子覺得一天不讀書，就像少吃一頓飯一樣，渾身不自在。要養(yǎng)成這一習慣，必須做到：姿勢要端正：因為端正的坐姿容易喚起注意、記憶、思考等各種心理歷程。培養(yǎng)讀書動筆的習慣“不動筆墨不讀書”，閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點，深入理解。從本質(zhì)上講，閱讀過程就是思維過程。另外注意閱讀要有計劃性，閱讀時不能見異思遷，半途而廢。這樣才能配合我們提高孩子的寫作能力。可以向?qū)W校的校報《百花亭》、學校的網(wǎng)站《童年的風景》投稿。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。五年級家長會發(fā)言稿3各位家長，上午好：我是五年二班的語文老師曾老師，本學期由我來擔任五年二班的語文課教學，首先還是要感謝各位家長在近一學期以來對我工作的支持，感謝您對學生關(guān)心和重視，因為孩子的教育光靠老師是不行，還是需要家長們的大力配合。通過一學期的教學，感覺班級學生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，掌握了一定的學習方法，到現(xiàn)在上課時基本上不用怎么去強調(diào)紀律，偶爾對動作慢的，走神的的同學進行提醒，每節(jié)課的教學任務基本上都能順利的完成，效果比較好?；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識的增多加深，要對知識進行拓展，也就是不能局限于課本那點東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說想法的題目更能讓學生把積累的語文知識發(fā)揮出來，真正達到拓展孩子思維，培養(yǎng)孩子能力的目的。對于班上的同學發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵，聽寫一百分了，上課認真聽講了，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績了，或是表現(xiàn)比以前有進步了，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢，在嚴格的要求同時不妨多鼓勵孩子，他會更有學習的動力。第一次測試最高分95分，優(yōu)秀人數(shù)6人(85分以上)不及格11人。希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，耐心的引導孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點。希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系。聽寫本——聽寫每組讀讀寫寫的詞語，全對者發(fā)喜報。讀書筆記本——記錄讀書的足跡。讀書是一項長期而重要的工作，對于孩子乃至我們在座的每一位，都是這樣。讀萬卷書，行萬里路。我的電話是，班級的qq群是。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。班風正、學風濃，也很聽老師的話但部分學生的基礎(chǔ)不是很理想!語文教學中學生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，讓孩子多看書，豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流，因為說是為了寫而起步，時不常的和孩子拉拉家常，講講學習以外的話題，有時候這對孩子也是一種間接的幫助。多方面的鍛煉學生，讓他們在身心上都得提高的，讓學生養(yǎng)成基本的獨立自理能力。這種觀點過于偏了，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么學生之間成績相差有的很大呢?我認為這其中關(guān)鍵在于家庭教育。對不良行為要及時地預防和矯治。家長要投入更多一點的精力關(guān)心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)等。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。最重要的是希望乘車的學生按時到