【正文】 理架構(gòu)的另外一個機(jī)構(gòu)。因此，必須進(jìn)行廣泛、深入地動員，使全 院師生充分認(rèn)識到評估的目的和意義。 為了有針對性地進(jìn)行整改，解決評建工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，評建辦將不定期組織 檢查 ，推動評建工作的全面鋪開和深入進(jìn)行，特別是評估指標(biāo)的內(nèi)涵理解與佐證材料的收集。評估本身不是目的，評估的重點(diǎn)就是促進(jìn)教學(xué)建設(shè)和改革，不斷提高教育質(zhì)量；促進(jìn)學(xué)院建立內(nèi)部的不斷完善的教學(xué)質(zhì)量保 障體系，建立自身可持續(xù)、健康發(fā)展的長效機(jī)制。全體教職工要充分認(rèn)識做好評估工作的極端重要性，以本次評估為契機(jī)，全面提升學(xué)院的辦學(xué)層次，拓展發(fā)展空間。 專家提出 “ 要對學(xué)校的 1 個主體專業(yè)和 1 個新建專業(yè)（新建專業(yè)也應(yīng)該有一屆畢業(yè)生）重點(diǎn)剖析。 教 學(xué) 評 建 月 報 20xx 年第 2 期（總第 16 期） 8 對技能測試和專業(yè)剖析的抽測對象是否能明確，因?yàn)樗{(lán)皮書上所講與專家所述并不一致。 二級指標(biāo) “ 質(zhì)量與建設(shè) ” 要求提供的主要信息中就有 “ 學(xué)生評教 ” 原始資料；二級指標(biāo) “ 質(zhì)量控制 ” 要求提供的主要信息第 5條要求提供近兩年開展教學(xué)評估（含學(xué)生評教）的原始資料。 我校教師參加由省教育廳人事處舉辦的高等學(xué)校同等學(xué)歷申請碩士學(xué)位教師進(jìn)修班（學(xué)制 2年）結(jié)業(yè)或在讀，是否算研究生學(xué)歷呢？ 答：合格與良好等級可以計(jì)入，優(yōu)秀等級則需取得學(xué)位者方可計(jì)入研究生學(xué)歷。 教 學(xué) 評 建 月 報 20xx 年第 2 期（總第 16 期） 9 1 “‘ 兼職教師 ’ 占專業(yè)課和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師比例 ” 提問：是否可理解為兼職教師占專業(yè)課和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師之和的比例？其基數(shù)并不含專業(yè)基礎(chǔ)課教師？ 答：是的。 1 計(jì)算生師比是否每個學(xué)期都計(jì)算（因牽扯周課時）？如何計(jì)算？ 答：可按不含評估本學(xué)期的前一個學(xué)年計(jì)算。 1 主要觀測點(diǎn) “ 學(xué)生與教師比例 ” 中， “50% 的專任教師周學(xué)時 ≤12” 是否指的是評估當(dāng)學(xué)期？ 答：不含評估當(dāng)學(xué)期的上一學(xué)年。 指標(biāo) 中此類用房的面積是 按建筑面積計(jì)算，還是說按實(shí)用面積計(jì)算？因?yàn)椋袝r一個大樓內(nèi)既有圖書館，又有計(jì)算機(jī)房，甚至行政辦公室。 2 教學(xué)行政用 房是否包括學(xué)生宿舍？ 答：不包括。 2分專業(yè)配置的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地一覽表，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和利用率是否按年級、分學(xué)期計(jì)算？幾個學(xué)期，是 否應(yīng)附課時證明？分專業(yè)建立的校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)時間、效果，統(tǒng)計(jì)幾個學(xué)期的？ 答：是按專業(yè)分學(xué)期統(tǒng)計(jì)，應(yīng)統(tǒng)計(jì)一個學(xué)年的。 2 試點(diǎn)專業(yè)，教學(xué)成果有沒有時間上的限制，是否必須在三年以內(nèi)的？ 教 學(xué) 評 建 月 報 20xx 年第 2 期（總第 16 期） 11 答：沒有限制 。 3 試卷整理包括考查試卷嗎？ 答：主干課程的均算。 招生計(jì)劃數(shù)； 報到人數(shù) 247。編寫教案是教師備課過程中的一項(xiàng)主要工作，是教師按照課程教學(xué)大綱和學(xué)期授課計(jì)劃的要求，對每堂課的教學(xué)活動所做的設(shè)計(jì)藍(lán)圖，使教師在課堂上能夠心中有數(shù)、胸有成竹。 “ 教案頁 ” 一般包括：教學(xué)內(nèi)容、步驟、方法、手段、學(xué)生活動、時間分配和后記等項(xiàng)目。所以，教案中應(yīng)有明確而具體的能力（技能）目標(biāo)，并與知識目標(biāo)分開來寫。 ” 要避免出現(xiàn) “ 能協(xié)助某人做什么 ” 、 “ 能參與 ?? ” 之類 教 學(xué) 評 建 月 報 20xx 年第 2 期（總第 16 期） 13 的要求，而且要從能夠獨(dú)立完成的角度提出相應(yīng)的要求。所以教案中要著重寫明的是教學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)、轉(zhuǎn)折等要素，突出教學(xué)的過程設(shè) 計(jì)和步驟安排，而且這個過程應(yīng)該遵循由淺入深、循序漸進(jìn)和小步快進(jìn)的原則，將經(jīng)過精心挑選、有實(shí)用性、針對性的職業(yè)崗位任務(wù)、項(xiàng)目、案例等實(shí)例，精心編排，精心設(shè)計(jì)，從初步掌握到深化拓展，從簡單到復(fù)雜，從 單一到全面，形成一個完整的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程。 “ 教學(xué)方法 ” 要多樣化，除了常用的啟發(fā)式外，提 倡多用任務(wù)驅(qū)動法、行為導(dǎo)向法、發(fā)現(xiàn)法等有利于調(diào)動學(xué)生積極性和興趣的方法。展示、演示或操作所用的儀器、設(shè)備、工具、掛圖、實(shí)物等要寫清楚。 教 學(xué) 評 建 月 報 20xx 年第 2 期（總第 16 期） 14 四、教案的格式與編寫 每個教師都有各自的教學(xué)風(fēng)格，教案是教學(xué)風(fēng)格的體現(xiàn)。 教案無論采用何種格式，都要讓別人和自己一眼看出課程設(shè)計(jì)的脈絡(luò)、進(jìn)程、主線、控制過程、行為引導(dǎo)方式、重要的教師引導(dǎo)語句等。 教案編寫一般以 2 學(xué)時為一個單元。 因此，課件并不是教案，教案中的有些內(nèi)容是不能 或無法在課件中表現(xiàn)出來的。教師既要做好課件，更要寫好教案。 3. 教師應(yīng)對學(xué)生上課遲到、早退、缺課、使用移動電話、聽音樂、吃東西、講話、隨意進(jìn)出課堂等干擾教學(xué)秩序的行為進(jìn)行教育和管理，對學(xué)生著裝不文明的現(xiàn)象進(jìn)行教育，維護(hù)課堂正常教學(xué)秩序。 二、實(shí)驗(yàn)教學(xué) 1. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，課前應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n和做好儀器、設(shè)備、材料等準(zhǔn)備工作。 3. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)驗(yàn)課中有理論教學(xué)內(nèi)容的，要履行《湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院課堂教學(xué)行為規(guī)范》，在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)時不得離崗、閑聊、吃東西、吸煙和使用移動電 話等。 2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師應(yīng)及時掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的完成進(jìn)度和質(zhì)量，定期進(jìn)行指導(dǎo)。掌握學(xué)生思想狀況，了解學(xué)生的困難和要求，教書育人。 教 務(wù) 處 教 學(xué) 評 建 月 報 20xx 年第 2 期（總第 16 期） 17 期中教學(xué)檢查是我院教學(xué)工作中一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作，也是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)。 三、工作進(jìn)度和要求 各系部應(yīng) 根據(jù)本部門實(shí)際情況制定具體的檢查實(shí)施方案，全面了解開學(xué)以來教與學(xué)以及教學(xué)管理等方面的情況，找出存在的問題，并有針對性地提出解決的措施與建議。總結(jié)要有數(shù)據(jù)、有材料，意見要具體。 小組成員 教 學(xué) 評 建 月 報 20xx 年第 2 期（總第 16 期） 20 三、 具體做法 ，建立、整理、完善相關(guān)文件和資料。 水利 工程 系 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 電電 力力 系系 迎迎 接接 人人 才才 培培 養(yǎng)養(yǎng) 工工 作作 水水 平平 評評 估估 工工 作作 計(jì)計(jì) 劃劃 系屬各部門： 從 本學(xué)期開始，到明年的下學(xué)期，我系以迎接人才培養(yǎng)工作水平評估為中心工作。 教 學(xué) 評 建 月 報 20xx 年第 2 期（總第 16 期） 21 人才培養(yǎng)工作水平評估工作計(jì)劃表 序號 時間 工作內(nèi)容 負(fù)責(zé)部門 （負(fù)責(zé)人） 備注 1 成立系迎評工作小組 系辦公室 前期準(zhǔn)備階段 2 自評 相關(guān)各部門 3 迎評工作分解 系辦公室 4 參觀學(xué)習(xí)兄弟院校 系辦公室 5 近兩年產(chǎn)學(xué)研合作教育工作計(jì)劃 李付亮 準(zhǔn)備材料階段 6 積極推行教學(xué)方法手段的改革、培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù) 應(yīng)用能力的具體措施 各教研室 7 分專業(yè)的專業(yè)帶頭人、教學(xué)與科研骨干教師名單 李付亮 8 ～ 建立各專業(yè)職業(yè)技能測試題庫 各教研室 9 ～ 近兩年開展的教育思想學(xué)習(xí)研討情況和反映效果的原始資料 楊敏 10 近兩年各專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法、 考試模式改革的相關(guān)資料 各教研室 11 科研課題《小型水電站聯(lián)合競價上網(wǎng)模式和方法研究》結(jié)題 李付亮 12 師資隊(duì)伍五年規(guī) 劃及年度實(shí)施計(jì)劃 李付亮 13 分專業(yè)實(shí)踐課程指導(dǎo)老師名單 劉多學(xué) 14 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書整理、歸總 劉多學(xué) 15 分專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課、實(shí)訓(xùn)課開出率統(tǒng)計(jì) 劉多學(xué) 16 分專業(yè)配置的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地一覽表 劉多學(xué) 17 分專業(yè)的綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一覽表 各教研室 18 制訂各專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) ,要求量化并具有可操作性 各教研室 19 試點(diǎn)專業(yè)教改試點(diǎn)方案與實(shí)施計(jì)劃 電力教研室 20 樓宇專業(yè)、電子專業(yè)、機(jī)電專業(yè)、造價專業(yè)、供用電專業(yè)的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地落實(shí) 相關(guān)部門 21 各專業(yè)產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)一體化有關(guān)資料 李付亮 22 學(xué)生在企業(yè)接受職業(yè)訓(xùn)練的情況和效果 楊敏 23 企業(yè)及其技術(shù)與管理人員參與學(xué)校人才需求調(diào)研 和預(yù)測等等 系辦公室 準(zhǔn)備材料階段 24 分專業(yè)建立的校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表及校企協(xié)議 劉多學(xué) 25 教學(xué)計(jì)劃修訂 各教研室 26 校本教材樣本 禹紅 27 教學(xué)儀器設(shè)備數(shù)據(jù) 劉多學(xué) 教 學(xué) 評 建 月 報 20xx 年第 2 期（總第 16 期） 22 28 各專業(yè)應(yīng)用多媒體教學(xué)的課程及其學(xué)時統(tǒng)計(jì)表 系辦公室 29 人才培養(yǎng)全過程的狀態(tài)和效果調(diào)查 楊敏 30 教材一覽 表 系辦公室 31 專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)工作階段總結(jié) 電力教研室 32 學(xué)期授課計(jì)劃 禹紅 33 分專業(yè)的理論與實(shí)踐課程教學(xué)大綱 各教研室 34 ～ 近兩年學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)報告、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)成果 劉多學(xué) 35 近兩年組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的年度總結(jié)等 相關(guān)文件 楊敏 36 近兩年畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的有關(guān)規(guī)定及原始資料 劉多學(xué) 37 ～ 專業(yè)剖析 各專業(yè)帶頭 人 38 近兩年產(chǎn)學(xué)研合作教育工作總結(jié) 李付亮 39 近兩年產(chǎn)學(xué)研合作主要成果的原始資料 系辦公室 40 近兩年已開出選修課一覽表 系辦公室 41 教師科研 (含教研 )立項(xiàng)及獲獎情況 系辦公室 42 教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)位進(jìn)修、實(shí)踐進(jìn)修情況 系辦公室 43 前階段材料整理匯集審核 ,迎接學(xué)院第二次驗(yàn)收 相關(guān)各部門 階段驗(yàn)收 44 構(gòu)建匯報材料大綱 系辦公室 材料完善審核階段 45 ～ 補(bǔ)充和完善評估材料 相關(guān)各部門 46 評估材料收集匯總初審 禹紅 47 評估 材料收終審 李付亮 48 ～ 學(xué)院整改驗(yàn)收 整體驗(yàn)收 49 所有材料整改驗(yàn)收 電力工程系 20xx423 教 學(xué) 評 建 月 報 20xx 年第 2 期（總第 16 期） 23 為了在 20xx 年人才培養(yǎng)評估工作中，順利完成本部門的各項(xiàng)評估工作，以評促 進(jìn)，特制定如下工作計(jì)劃： 一、 準(zhǔn)備階段（ 20xx 年 2月） 1． 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識