小學(xué)校長(zhǎng)校園防欺凌國旗下講話（通用8篇）-預(yù)覽頁
【正文】 師，以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢(shì)力低頭。若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來。，先取得信任，再運(yùn)用機(jī)智逃離。老師、同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，提高安全意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長(zhǎng)鳴。希望同學(xué)們認(rèn)真聽講，并能用聽講所學(xué)到的知識(shí)，結(jié)合到自己的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中去，以此來提高自我保護(hù)的意識(shí)和增強(qiáng)自我防范的能力，同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護(hù)的正能量，并積極參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來，營造和諧、友善、平安的校園氛圍。：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時(shí)地找?guī)熼L(zhǎng)幫助。我的講話結(jié)束。前不久，網(wǎng)上報(bào)道了江西某中學(xué)發(fā)生女生扇打耳光造成傷害的事件，事件曝光后，幾名參與打架的女生迅速被公安部門帶到派出所，接受處罰。這樣的欺凌事件一旦發(fā)生，它不僅僅會(huì)使受害者的身體受到傷害，甚至還會(huì)使受害者的心靈受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅到人的生命安全。發(fā)生矛盾時(shí)，不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)容忍，要學(xué)會(huì)通過合理的方法解決問題。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，不要依靠外力進(jìn)行報(bào)復(fù)，要敢于并善于維護(hù)自己的合法權(quán)益，及時(shí)向老師、家長(zhǎng)舉報(bào)。友善是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以與人友善的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽光。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。他指出，從中央到地方，教育部門與公安部門聯(lián)合發(fā)文，都把校園欺凌提到了一個(gè)從未有過的高度，把校園防欺凌單獨(dú)作為一項(xiàng)工作重點(diǎn)抓，對(duì)于參與欺凌的青少年嚴(yán)重的甚至可以入刑?！靶@反欺凌”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，學(xué)校非常重視并全力做好此項(xiàng)工作，給師生一個(gè)穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。有的同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)表具有人身攻擊成份的網(wǎng)絡(luò)言論。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。二、要學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。四、提高自我保護(hù)意識(shí)。讓我們共同努力，共創(chuàng)和諧校園。由于校園欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學(xué)生，并且欺凌行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊，故此慣稱其為校園欺凌。校園欺凌打破了校園里原本的寧靜與和諧，為了不讓校園這方凈土成為另一個(gè)“江湖”，我們應(yīng)堅(jiān)決向校園欺凌說“不”!在此我提出以下幾點(diǎn)建議。④加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念。讓我們彼此努力，使欺凌遠(yuǎn)離我們的校園，使我們的校園成為守護(hù)我們成長(zhǎng)的
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