20xx小班語言教學(xué)活動反思-預(yù)覽頁
【正文】 的幫助下學(xué)習(xí)講述故事?！ ∪?、指導(dǎo)要點： 活動重點：感知理解故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)象聲詞。 導(dǎo)語：今天老師帶來了一個好聽的故事，故事的名稱叫《睡覺覺》?！ 、懦鍪颈尘皥D，引導(dǎo)幼兒觀察圖片?！ ±蠋煵僮髂九迹變焊S老師練習(xí)講述故事?！ 》此迹涸谶@個環(huán)節(jié)中教師有意識地減少故事角色的講述，避免重復(fù)講述中幼兒出現(xiàn)注意力分散的現(xiàn)象。他們會面臨一系列的變化，需要學(xué)習(xí)獨立做事，和陌生人交往，集中注意聽講，安靜地坐一段時間等。故事平實的語言中透露著溫馨，在講述的時候，老師平和溫柔的語言，很容易幫助孩子理解故事內(nèi)容。讓孩子一起說，一方面讓能力強的孩子能夠比較完整的說出故事的情節(jié)以及自己感覺幼兒園的好地方，幼兒都笑著告訴我：幼兒園也是我的家。他們往往是在重復(fù)的過程中把老師所教的東西內(nèi)化成自己的東西。在此活動中，我通過語言激發(fā)幼兒學(xué)念兒歌，在幼兒學(xué)習(xí)過程中，及時糾正幼兒的不正確發(fā)音，教幼兒正確地念兒歌，這樣也為以后引導(dǎo)幼兒想象奠定了基礎(chǔ)。在教師與個別幼兒游戲的環(huán)節(jié)中，我能及時糾正個別發(fā)不準(zhǔn)的音，且在幼兒基本了解游戲規(guī)則的前提下，教師擔(dān)任主角指導(dǎo)游戲，這一環(huán)節(jié)十分重要。這樣可以讓每位幼兒都能充分地、自主地進行游戲活動，為幼兒提供了充分練習(xí)的機會，也有利于培養(yǎng)幼兒與同伴合作的能
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