【正文】 每一環(huán)節(jié)都能激起他們的學(xué)習(xí)興趣。為了鍛煉孩子的動(dòng)手能力，增長(zhǎng)孩子的見識(shí)，培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛之情，我們大班組決定舉行“包餃子”活動(dòng)。三、活動(dòng)時(shí)間：年月日上午9：00——11：00四、參加人員：大班全體老師和幼兒五、活動(dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：餃子餡、餐具、水、盤子、調(diào)味品等。在老師指導(dǎo)下，各班同學(xué)分成幾個(gè)小組，班主任老師作為輔導(dǎo)員，指導(dǎo)本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。九、活動(dòng)流程：開展了“包餃子”的活動(dòng)。和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情?活動(dòng)時(shí)間：冬至日，12月22日小班9：40開始中班9：50開始大班10:00開始大大班10:10開始?準(zhǔn)備階段：請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長(zhǎng))幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、廚房12月22日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、班級(jí)準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙?包餃子階段：(30分鐘)以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開始包餃子分工：家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子班級(jí)生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序、五、煮餃子階段：(20分鐘)生活老師和指定家委會(huì)專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序?吃餃子階段：(30分鐘)生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。今年的12月21日是冬至?；顒?dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說)，包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓掃。甜甜蜜蜜睡一覺。蘇州至今有“冬至大如年”的習(xí)俗，“圓夜飯”不僅豐盛，每道菜名更是有寓意。因此通過開展此活動(dòng)，進(jìn)一步讓孩子了解了中國的傳統(tǒng)習(xí)俗?；顒?dòng)內(nèi)容：綜合：冬至我知道。附兒歌：《冬至到》冬至到，冬至到。敬祖宗，把墓掃。這一夜，最長(zhǎng)了。感受集體勞動(dòng)的快樂。幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面，廚房以班級(jí)為單位分好，廚房在活動(dòng)前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面，等待班級(jí)生活老師來領(lǐng)取。班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛。家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序。班級(jí)整理、餐后散步、午休，活動(dòng)結(jié)束。一、目的：鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面。四、包餃子階段：家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子。五、活動(dòng)安排：生活老師和指定家委會(huì)專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里。餃子。七、活動(dòng)總結(jié)：找補(bǔ)不足?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒吃過餃子，觀察過包餃子。(右手在左手上做搟皮狀)和，和，和餃子餡兒。三、激發(fā)幼兒參與泥塑活動(dòng)的興趣。四、帶領(lǐng)大家逐盤欣賞。幼兒園班級(jí)活動(dòng)方案冬至篇13一、活動(dòng)目的：，讓所有在院的同學(xué)一起過節(jié)，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問候。二、活動(dòng)主題：冬至暖人心三、活動(dòng)時(shí)間：20_年12月22日下午制作：16:3020:45派發(fā)：20:4521:30四、活動(dòng)地點(diǎn)：院餐廳(教師餐廳)五、參加對(duì)象：全院師生六、活動(dòng)內(nèi)容：“湯圓和餃子”的制作及吃湯圓、餃子共慶冬至佳節(jié)七、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作(一)宣傳：海報(bào)、廣播站宣傳、微信公眾平臺(tái)海報(bào)：1張貼在宣傳欄(二)參加方式：排隊(duì)領(lǐng)取“免費(fèi)劵”(每人只限1份)數(shù)量有限，先到先得(三)會(huì)場(chǎng)所需物品：照相機(jī)1臺(tái)。二、活動(dòng)目的：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗(yàn)媽媽及家人勞動(dòng)的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，特開次活動(dòng)。通過親子游戲活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。八、活動(dòng)要求活動(dòng)時(shí)，教師做好班級(jí)安全工作和衛(wèi)生教育。家長(zhǎng)幼兒教師隨著音樂一起包餃子十:謎語導(dǎo)入謎語：一堆大元寶，并非金銀造。師幼共同制作餃子。小朋友們協(xié)助老師清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。深刻對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)，知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。南餛飩，北方餃。會(huì)親訪友拜老師，平安幸福樂陶陶?？茖W(xué)知識(shí)過了冬至以后，太陽直射點(diǎn)逐漸向北移動(dòng)，北半球白天開始逐漸變長(zhǎng)，正午太陽高度也逐漸升高。深刻對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)，知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動(dòng)人民的智慧。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓掃。甜甜蜜蜜睡一覺。社會(huì)：區(qū)角游戲活動(dòng)，制作冬至美食。冬至吃狗肉。冬至即將來臨，利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗(yàn)制作麻糍，不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息，了解麻糍的制作過程，同時(shí)也讓幼兒感受勞動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)工藝的興趣。(糯米、芝麻、黃豆、紅糖)。：小朋友吃過麻糍嗎?幼：吃過，很好吃。可能是面粉做的，要搓圓…章：今天，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具?(三)了解麻糍的制作材料、工具及程序(1)章：小朋友，這是什么呀?有什么用呢?幼：好大的石頭，中間有個(gè)大口，是用來盛水的吧!章：這叫搗池，是用來搗米的。幼：好重，抬不動(dòng)。就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……章：到底是不是，我們一起來看一看(2)章：揪一部分米團(tuán)到人手中，捏出小塊拉斷。章：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。(2)觀看客座教師滾豆沙。(五)延伸活動(dòng)(回幼兒園嘗試做麻糍)師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!。吃著親手制作的麻糍，節(jié)日的氣氛已悄然走進(jìn)每個(gè)孩子的心里，今年的冬至對(duì)孩子來說一定意義非凡?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把給吃。羊媽媽,(雙手比自己，一蹲一站)包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢(shì))有的像小船，有的像(兩只手半舉并左右搖動(dòng))師：兒歌里，羊媽媽包什么?幼：羊媽媽包餃子。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼：餃子很好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給吃。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃