20xx秋川教版歷史七年級上冊第14課絲綢之路同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】《絲綢之路》練習(xí)一，選擇題：1．西域是個神秘的地方，西域指是（）A．今西藏地區(qū)B．今西北地區(qū)C．河西走廊D．今新疆天山南北地區(qū)2．張騫是通西域的第一人，漢朝和西域往來日趨頻繁始于（）A．張騫第一次出使西域后B．張騫第二次出使西域后C．西漢設(shè)立西域都護(hù)后

2024-12-03 05:43

20xx秋川教版歷史七年級上冊第12課陳勝、吳廣起義同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】《陳勝、吳廣起義》練習(xí)一、選擇題：1．“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！贝寺?lián)所涉及的歷史時間分別是（）A．西周和東周B．春秋和戰(zhàn)國C．秦朝和春秋D．西漢和東漢2．秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的發(fā)起者是（）A．陳勝、吳廣B

2024-11-29 07:05

20xx秋川教版歷史七年級上冊第2課原始農(nóng)耕生活同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】《原始農(nóng)耕生活》練習(xí)一、選擇題：1．原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的標(biāo)志是（）A．原始農(nóng)業(yè)和商業(yè)B．原始農(nóng)業(yè)和手工業(yè)C．原始手工業(yè)和商業(yè)D．原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)2．生活在長江流域原始農(nóng)耕時代的居民是（）A．北京人B．山頂洞人

2024-11-29 12:35

20xx秋川教版歷史七年級上冊第19課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與北方民族的融合同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與北方民族的融合練習(xí)一、選擇題，國家財政收入約80%來自淮河以南地區(qū)，這種現(xiàn)象反映的實質(zhì)是（），晉江流域得以開發(fā)的最主要原因是()，社會穩(wěn)定3.“......地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。......絲綿布帛

2024-11-29 00:52

20xx秋川教版歷史七年級上冊第2課原始農(nóng)耕生活同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】第2課原始農(nóng)耕生活一、單項選擇題。1我國是世界上最早種植粟的國家之一。下列遺址中，最有可能為這一結(jié)論提供證據(jù)的是（）A北京人遺址B山頂洞人遺址C河姆渡遺址D半坡遺址2下列能展現(xiàn)長江流域居民制作骨耜、種植水稻鞥原始農(nóng)耕生活圖景額文化遺址是（）A元謀人遺址B北京人遺址

2024-11-28 08:21

川教版七年級上冊第1課中國境內(nèi)的早期人類-資料下載頁

【摘要】?元謀人?北京人?山頂洞人?課堂小結(jié)第1課中國境內(nèi)的早期人類第一學(xué)習(xí)主題第1課中國境內(nèi)的早期人類“從猿到人”的科學(xué)論斷揭開了人類起源的秘密。那么，中華大地上何時開始有人類活動？早期人類是怎樣生活的？魅力無窮的科學(xué)之謎吸引著有志者去發(fā)現(xiàn)、去探索。于是，沉睡在地下的元謀人、北京人、山頂洞人等被發(fā)掘出來。導(dǎo)入

2024-11-27 23:22

2016秋川教版歷史七年級上冊第12課陳勝、吳廣起義-資料下載頁

【摘要】中小學(xué)課件站第三單元秦漢時期第12課陳勝、吳廣起義情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練中小學(xué)課件站情境導(dǎo)入陳勝雕像陳勝，別稱隱王，秦末農(nóng)民起義領(lǐng)導(dǎo)者。他點燃了起義斗爭的烈火，熊熊火焰，將專制的秦王朝毀滅。中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版

2024-12-08 08:14

2017秋川教版歷史七年級上冊第19課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與北方民族的交融-資料下載頁

【摘要】敕勒歌北朝民歌敕勒川陰山下天似穹廬籠蓋四野天蒼蒼野茫茫風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊第19課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與北方民族的交融一、南朝與北朝?政權(quán)更替：?開始

2024-12-08 03:33

2016秋川教版歷史七年級上冊第19課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與北方民族的交融-資料下載頁

【摘要】中小學(xué)課件站第四單元三國兩晉南北朝時期第19課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與北方民族的交融情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練中小學(xué)課件站孝文帝像在中國古代，換姓改名非同小可，對皇帝來說尤其如此。但北魏孝文帝卻將自己的鮮卑族姓氏改為漢族姓氏。他的這一舉動，當(dāng)時震動朝野，帶來廣泛的社會影響，后來成為民族融合的

2024-11-25 22:20

2017秋北師大版歷史七年級上冊第5課早期國家與社會3-資料下載頁

【摘要】朝代都城時間開國君主末代君主重大事件夏商西周陽城約公元前2070年—1600年啟桀殷約公元前1600年—1046年湯紂鎬京約公元前1046年—771年武王幽王世襲制國家產(chǎn)生武王伐紂

2024-11-30 15:48

20xx秋川教版歷史七年級上冊第7課戰(zhàn)國七雄同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】《戰(zhàn)國七雄》練習(xí)一、選擇題：一、選擇題1.“夏商與西周，東周分兩段，春秋與戰(zhàn)國”在這句朝代歌中戰(zhàn)國時期是指（）A、約公元前21世紀(jì)--約公元前16世紀(jì)B、約公元前16世紀(jì)--約公元前11世紀(jì)C、公元前11世紀(jì)—公元前8世紀(jì)D、公元前475年—公元前22

2024-11-29 12:31

第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展-資料下載頁

【摘要】........教案課題第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展課時及授課時間1課時授課人2017年月日教學(xué)目標(biāo)(學(xué)習(xí)目標(biāo))1.知識與能力：了解夏、商、西周三代更替的基本史實，了解西周分封制的

2025-06-29 16:22

2017華師大版歷史七年級上冊第4課夏的建立與國家的產(chǎn)生1-資料下載頁

【摘要】夏的建立與國家的產(chǎn)生第4課這些遠(yuǎn)古傳說時代的部落首領(lǐng)是通過什么方式產(chǎn)生的？堯舜禹什么樣的人才能選為部落首領(lǐng)？想一想：德才兼?zhèn)溆淼牡弁跸裼頃T侯于涂山，執(zhí)玉帛者萬國?！蹲髠鳌ぐЧ吣辍?/span>

2024-11-25 22:47

2017秋川教版歷史七年級上冊第15課東漢的興衰3-資料下載頁

【摘要】第15課東漢的興衰情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練我國古代王朝都經(jīng)歷了建立、發(fā)展、興盛、衰亡的演變過程，人們稱之為“王朝周期”。學(xué)習(xí)中國古代歷史應(yīng)注意“王朝周期”，總結(jié)王朝興盛的經(jīng)驗，研究王朝衰亡的教訓(xùn)。情境導(dǎo)入漢武帝以后，統(tǒng)治階級日益腐朽，西漢開始從強(qiáng)盛走向衰落。到公元前后，階級矛盾異

2024-11-30 15:45

2017秋川教版歷史七年級上冊第15課東漢的興衰2-資料下載頁

【摘要】第三單元秦漢時期第15課東漢的興衰情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練情境導(dǎo)入漢武帝以后，統(tǒng)治階級日益腐朽，西漢開始從強(qiáng)盛走向衰落。到公元前后，階級矛盾異常激烈，西漢政權(quán)已像一個病入膏肓的患者，無可救藥了。東漢政權(quán)是怎樣建立的？東漢后期為什么會爆發(fā)黃巾起義？這些就是我們本節(jié)課要講的內(nèi)容。王莽畫像劉秀畫像

2024-11-30 15:45

20xx秋川教版歷史七年級上冊第4課國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展4(參考版)

20xx秋川教版歷史七年級上冊第4課國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展4-文庫吧資料

20xx秋川教版歷史七年級上冊第4課國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展4-展示頁

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