檔案袋里的學(xué)生評(píng)價(jià)怎么寫(xiě)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 記、經(jīng)驗(yàn)、作品、產(chǎn)品、創(chuàng)新成果、課程故事、同學(xué)與教師評(píng)語(yǔ)、評(píng)價(jià)材料等以及每一活動(dòng)領(lǐng)域最后的反思內(nèi)容。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生放入的作品提出一定的要求，如感受最深的一次采訪，活動(dòng)中的故事、“我的新發(fā)現(xiàn)”等等。四是分類存放。目前我校建立的是每人一袋，記錄袋的存放我們先是把記錄袋放在教師辦公室，用書(shū)柜存放。這種保管方式學(xué)生可以隨時(shí)瀏覽自己或別人記錄袋里的材料，互相交流，互相激勵(lì)，教師操作也很方便。如何解決這些問(wèn)題，我們?cè)O(shè)計(jì)了專為放記錄袋的“袋架”，占空間很小。學(xué)校準(zhǔn)備6年后再把學(xué)生的數(shù)據(jù)導(dǎo)出，刻錄光盤(pán)以便保存。成長(zhǎng)記錄袋是一種質(zhì)性評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程，與教學(xué)活動(dòng)本來(lái)是十分密切的。并且每一個(gè)月份作一次學(xué)生之間互評(píng)，學(xué)生的氣氛濃烈，學(xué)習(xí)積極心也大有提高。課程改革以來(lái)，許多家長(zhǎng)也和孩子一起，走進(jìn)新課程，成為了課程改革的實(shí)施者、開(kāi)發(fā)者。還有部分家長(zhǎng)也把自己的孩子在家庭中的特別表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)興趣、作業(yè)態(tài)度、實(shí)踐能力等等如實(shí)記錄在卡上?！ ∥?、對(duì)檔案袋工作的反思 檔案袋評(píng)價(jià)的意義在于：它為學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)自己判斷自己的進(jìn)步?！ n案袋的內(nèi)容不夠全面。 檔案袋保存內(nèi)容多、雜，由于內(nèi)容多、雜，我們的保存能否進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理，那么將會(huì)便于資料的有序分成保管，將有利于學(xué)生信息素養(yǎng)的不斷提高，學(xué)生的很多資料，作品，評(píng)價(jià)可以輸送到電腦里。檔案袋的建立無(wú)疑對(duì)于全面評(píng)價(jià)學(xué)生有著實(shí)際的意義，所以我們將重視并更好地落實(shí)這項(xiàng)工作。習(xí)作檔案袋里收錄了學(xué)生各個(gè)階段的習(xí)作，學(xué)生在整理時(shí)能夠看到自己的進(jìn)步，這可以大大提高他們寫(xiě)作的信心。這些都記錄了學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展示了學(xué)生在努力學(xué)習(xí)前后所取得的進(jìn)步和成績(jī)。另外我比較重視平時(shí)的“檔案”記錄，這使得學(xué)生能夠及時(shí)查漏補(bǔ)缺，在改正缺點(diǎn)﹑體驗(yàn)成功、感受進(jìn)步中得到發(fā)展。這種新思路不僅開(kāi)發(fā)了良好的學(xué)習(xí)資源，同時(shí)還能讓學(xué)生受益匪淺?！ n案袋評(píng)價(jià)完全符合新課程評(píng)價(jià)的要求，評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化、評(píng)價(jià)內(nèi)容具體化、評(píng)價(jià)方法多樣化，真正了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，情感和態(tài)度，學(xué)生可以不斷的進(jìn)行反思，在成長(zhǎng)過(guò)程中建立信心?！ “咐袡n案袋評(píng)價(jià)的確具有很多的優(yōu)越性和可操作性，不過(guò)在具體實(shí)踐過(guò)程中可能會(huì)有一定的弊端。第四，不能讓檔案袋成為簡(jiǎn)單的“容器”。我在教學(xué)實(shí)踐中還不曾使用“檔案袋”評(píng)價(jià)，今后在工作中我會(huì)勇于探索、嘗試、有效使用檔案袋，使它真正發(fā)揮其應(yīng)有的功效。
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