【摘要】植物體的結(jié)構(gòu)層次江濱中學(xué)授課人:肖本均請你認(rèn)一認(rèn)：①②③④⑤⑥⑦油菜根莖葉花果實種子一、植物體的六大器官：（一）營養(yǎng)器官：?根：固定、吸收?莖:輸導(dǎo)、支持?葉：光合作用，提供營養(yǎng)（二）
2025-07-19 20:25
【摘要】第六章第六章植物體內(nèi)有機(jī)物運輸植物體內(nèi)有機(jī)物運輸（（Transportofanicmattersinplant））第一節(jié)第一節(jié)有機(jī)物運輸?shù)耐緩?、速度和溶質(zhì)種類有機(jī)物運輸?shù)耐緩健⑺俣群腿苜|(zhì)種類第二節(jié)第二節(jié)韌皮部裝載韌皮部裝載第三節(jié)第三節(jié)篩管運輸?shù)臋C(jī)理篩管運輸?shù)臋C(jī)理第四節(jié)第四節(jié)韌皮部卸出韌皮部卸出第五節(jié)第五節(jié)同化物的分布同化
2025-02-19 11:39
【摘要】返回主頁面第1章植物體的結(jié)構(gòu)與功能植物體的結(jié)構(gòu)層次?化學(xué)物質(zhì)：?細(xì)胞：?組織：?器官：?植物體：第一節(jié)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能教學(xué)目標(biāo)：1、了解植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。2、掌握植物細(xì)胞的功能及特點。一、植物細(xì)胞的概念細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)
2025-04-30 03:40
【摘要】第四節(jié)植物體中物質(zhì)的運輸復(fù)習(xí)提問：叫蒸騰。植物蒸騰散水的主要器官是，所散失的水是通過從土壤里吸收過來的。光合作用是綠色植物在下把
2024-11-10 22:27
【摘要】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次油菜植株及其六大器官葉花莖種子根果實一.綠色開花植物有六大器官營養(yǎng)器官：根、莖、葉植物體生殖器官：花、果實、種子
2024-11-30 11:30
【摘要】第四節(jié)植物體內(nèi)的物質(zhì)運輸復(fù)習(xí)提問：1、水是通過從土壤里吸收過來的。2、光合作用是綠色植物在下把和合成有機(jī)物（主要是淀粉），同時放出的過程。其實質(zhì)是有機(jī)物，能量。
2025-02-20 12:27
【摘要】植物莖的形狀有_____莖、_______莖、______莖、_______莖等。直立攀緩匍匐纏繞根從土壤中吸收的水和無機(jī)鹽是通過______運輸?shù)饺~、花、果實等器官，葉制造的有機(jī)物要通過_____送到根、花、果實等器官。所以莖具有輸導(dǎo)_____、________和________的功能。
2025-04-29 12:04
【摘要】？（人）的結(jié)構(gòu)層次？？什么是器官？溫故而知新受精卵上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織多個細(xì)胞各種器官消化運動循環(huán)呼吸泌尿神經(jīng)內(nèi)分泌生殖八大系統(tǒng)人體
2024-11-30 12:44
【摘要】由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)單位。由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序結(jié)合。許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成結(jié)構(gòu)單位。組織器官系統(tǒng)細(xì)胞動物體或人體體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位動物體或人體分化細(xì)胞怎樣
2024-11-21 03:25
【摘要】個人備課錄上課時間年月日第課時總課時課題植物體內(nèi)的其他植物激素教學(xué)目標(biāo)。生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，搜集并分析植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的資料教方學(xué)法講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合
2024-12-09 10:48
【摘要】復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《動物體的結(jié)構(gòu)層次》，現(xiàn)在，請同學(xué)們回憶動物體是怎樣形成的？受精卵分裂分化組織（四種）上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織器官（很多種）系統(tǒng)（八大系統(tǒng)）動物體運動、消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖八大系統(tǒng)
2024-11-21 02:21
【摘要】組織細(xì)胞分裂的模式圖受精卵2細(xì)胞4細(xì)胞多個細(xì)胞我們來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的概念什么是組織經(jīng)過分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織什么是器官不同的組織按照一定的次序結(jié)合起來形成器官什么是系統(tǒng)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定
【摘要】北京課改版初中生物七年級下冊第一課第五章預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)導(dǎo)管和篩管對物質(zhì)的運輸我們已經(jīng)知道葉制造有機(jī)物，根吸收水和無機(jī)鹽，那么這些營養(yǎng)物質(zhì)在植物體內(nèi)是如何來運輸?shù)哪兀繉?dǎo)入新課實驗：觀察紅墨水在莖和葉中的運輸目的要求：說出水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)運輸?shù)闹饕ǖ?。材料用具?/span>
2025-01-01 02:00
【摘要】植物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握植物體的六大器官和四大組織;2.認(rèn)識植物體的機(jī)構(gòu)層次;學(xué)生自學(xué):(時間8分鐘)自學(xué)課本第65—67頁完成同步訓(xùn)練,選擇題1,4,6;簡答題:1,2①②,3①②
2024-11-26 20:54
【摘要】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次①人的生長發(fā)育是從什么結(jié)構(gòu)開始的？②動物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是怎樣構(gòu)成的？③什么是組織？④什么是器官？①人的生長發(fā)育是從什么結(jié)構(gòu)開始的？②動物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是怎樣構(gòu)成的？③什么是組織？④什么是器官？受精卵。細(xì)胞→組織→
2024-11-24 21:05
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