【摘要】火燒云教案教學目標:1、使學生了解火燒云顏色和形狀的變化,激發(fā)他們觀察自然、認識自然的興趣。并學習觀察的方法。2、學習動靜結(jié)合的寫作方法,學寫事物的動態(tài)和靜態(tài)。3、有感情的朗讀課文。教學重點:體會火燒云顏色和形狀變化的特點,感受大自然的神奇。教學難點:區(qū)分事物的動態(tài)和靜態(tài)描寫。教學準備:CAI
2024-12-04 19:26
【摘要】教科版四年級語文下冊第一單元讀課文前兩自然段,想一想討論一下這兩段主要寫了什么?晚飯過后,火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻跟靠著,笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成兩頭小金豬了。他剛想說:“你們也變了”,旁邊走來個乘涼的人,
2024-12-11 11:23
【摘要】1 小學四年級語文教案——豐富詞匯積累語 言《火燒云》教學片段 師:火燒云的顏色變化不僅快,而且還很 mdash。mdash。 生:(齊答)多。(板書:多) 師:都有哪些顏色? 生:...
2025-08-06 01:04
【摘要】教案人教版四年級語文《火燒云》片斷賞析_3 [案例] 教學《火燒云》第三段時,先讓學生體會課文中有關(guān)火燒云顏色變化多、變化書的詞句,然后抓住“還有些說也說不出來,見也沒見過的顏色”一句來進展教學。...
2025-01-25 05:55
【摘要】小學四年級語文《火燒云》課件【三篇】 【篇一】小學四年級語文《火燒云》課件 【教學目標】 ?。薄⑼ㄗx課文,做到正確、流利; ?。病W習課文,知道火燒云名字的來歷; ?。场⒄?..
2024-12-04 06:03
【摘要】四年級上冊《火燒云》教學設(shè)計 四年級上冊《火燒云》教學設(shè)計1 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。喚起觀察大自然的興趣,激發(fā)熱愛美好事物的思想感情。 2、積累用不同構(gòu)詞方式描寫顏色...
2024-12-07 03:17
【摘要】教案人教版四年級語文《火燒云》教材理解_5 一、教材說明 這是一篇精讀課文,講的是鄉(xiāng)村晚上火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化。表現(xiàn)了大自然景象的瑰麗和變幻無窮,表達了作者對火燒云的贊美之情...
2025-01-15 05:52
【摘要】教案人教版四年級語文《火燒云》教材理解_4 “了”是一個表示時態(tài)的助詞,它的用法,主要有兩品種型:一種是用在句中動詞或描述詞后面,表示動作或變化已完成;另一種是用在句子的末尾,表示變化?!痘馃啤芬?..
2025-01-25 22:06
【摘要】教案人教版四年級語文《火燒云》片斷賞析_0 【教例】五年級《火燒云》 生:這一課的第一段寫“霞光照得……大白狗變成紅的了……小白豬變成小金豬了”。這是如何回事? 師:是啊,作者如此寫是無意的忽略...
【摘要】教案人教版四年級語文《火燒云》教材理解_2 課文《火燒云》不過五百來字,卻有如一幅濃墨重彩的風景畫,表達了作家蕭紅那匠心獨具的語言藝術(shù)。 一、語言樸實,自然流暢 《火燒云》全文沒有一個生僻的詞語...
2025-01-25 05:53
【摘要】教案人教版四年級語文《火燒云》片斷賞析_1 師:你從哪些詞語能夠看出火燒云的顏色多? 生:我從“紅彤彤”、“金燦燦”、“葡萄灰”、“梨黃”、“茄子紫”看出火燒云的顏色非常多。 師:天空中的火燒云...
【摘要】第一篇:最新人教版四年級語文上冊火燒云教案 《火燒云》教案 l教學目標: 1.學會本課生字新詞,理解好詞佳句。 2.理解課文內(nèi)容,了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異,從中感受大自然的壯美。 3....
2024-11-18 22:03
【摘要】教案人教版四年級語文《火燒云》教學札記_1 在預(yù)備《火燒云》一課教學時,我原打算放映火燒云的錄像,讓學生充分欣賞《火燒云》一課所講述的晚霞的變化之美,特別遺憾的是沒有找到材料帶。后來一想,為什么不利...
【摘要】教案人教版四年級語文《火燒云》教材理解_3 ●重點生字 燒:(燒)shāo 使東西著火:燃燒。燃燒。炙烤。燒毀。用火或發(fā)熱的東西使物品受熱起變化:燒水。燒飯。燒磚。燒焊。燒藍。燒料。一種烹飪方法...
【摘要】教案人教版四年級語文8火燒云一、教學要求 8火燒云一、教學要求 ,理解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異,激發(fā)學生觀察四周事物的興趣。 。 ,理解積累好詞佳句。 。背誦課文。 二、教學重點 ,理...
2025-01-15 05:47