20xx習(xí)作1記印象深刻的一位老師(蘇教版國(guó)標(biāo)本第九冊(cè)）-預(yù)覽頁
【正文】 ，立刻把身子挺直。 〔這兒細(xì)膩地描寫了我的感受，老師的教育使我一直難以忘懷。 〔 教師要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉與人相處時(shí)細(xì)膩的動(dòng)作語言、豐富的神情變化和溫情的語言傳遞。 5 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕習(xí)作 1記印象深刻的一位老師 (蘇教版國(guó)標(biāo)本第九冊(cè)〕 一、教學(xué)目標(biāo) 從學(xué)習(xí)寫作的角度讀懂例文 ?我的班主任 ?片段，回憶 ?師恩難忘 ?一文的寫法，聯(lián)系習(xí)作要點(diǎn)提示，領(lǐng)會(huì)通過具體生動(dòng)的事例把人物寫得細(xì)膩感人的方法 〔 2〕教學(xué)過程 一、激活情感，激發(fā)表達(dá)欲望 〔 3〕好嗎 二、學(xué)習(xí)例文，感悟細(xì)膩的情感 〔 4〕可以在四人小組里交流交流自己的感受 〔 5〕〕 △我不好意思地一笑，立刻把身子挺直 〔 6〕〕 六、謄抄作文
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