7學(xué)校黨建品牌特色建設(shè)實(shí)施方案-預(yù)覽頁
【正文】 召力。 （三）總結(jié)階段（ 2024 年 12 月） 在自查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)。 。黨建品牌建設(shè)，初始效應(yīng)體現(xiàn)在黨員教工這一群體，但它產(chǎn)生的后續(xù)影響必然是廣泛的， “ 強(qiáng)責(zé)任、創(chuàng)特色、促發(fā)展 ” 形成品牌 ，就會(huì)在更多群體、更多層次、更多角度發(fā)揮積極輻射作用，提高其他教職員工的積極性，從而推進(jìn)學(xué)校事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，這也是我校黨建品牌建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)與最終目的。 二、基本原則 。 。 三、創(chuàng)建基礎(chǔ) 在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，我校在認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出地方特色，緊扣 “ 愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流業(yè)績 ” 的主題。把創(chuàng)建品牌黨建活動(dòng)與黨日活動(dòng)緊密結(jié)合起來，與保持黨員先進(jìn)性的長效機(jī)制緊密結(jié)合起來，與學(xué)校的中心工作和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來 ，構(gòu)建黨員先進(jìn)性教育的新平臺(tái)，形成主題突出、創(chuàng)意新穎、上下聯(lián)動(dòng)、富有實(shí)效的黨員教育體系。 以黨建品牌建設(shè)為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)我校黨組織的 執(zhí)政能力建設(shè)。為全體教師的發(fā)展搭建平臺(tái)，為辦好人民滿意的教育提供有力的政治、思想和組織保障。 第 11 頁 共 21 頁 （二）具體實(shí)施階段（ 2024 年 9 月 — 2024 年 12 月） 第一步。領(lǐng)導(dǎo)小組分工合作，團(tuán)結(jié)有力，充分發(fā)揮其核心作用，定期討 論研究創(chuàng)建工作的情況，協(xié)助黨組織參與創(chuàng)建過程中重大問題的決策，保證和促進(jìn)創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。 第三步。在活動(dòng)形式、活動(dòng)載體、活動(dòng)內(nèi)容等方面力求人無我有，人有我精，人精我優(yōu)，打造亮點(diǎn)，形成特色，擴(kuò)大活動(dòng)品牌的生命力，張揚(yáng)品牌項(xiàng)目的感召力。 （三）總結(jié)階段（ 2024 年 12 月） 在自查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)。 。黨建 品牌建設(shè)，初始效應(yīng)體現(xiàn)在黨員教工這一群體，但它產(chǎn)生的后續(xù)影響必然是廣泛的， “ 提高黨性修養(yǎng)弘揚(yáng)漂母精神 ” 形成品牌，就會(huì)在更多群體、更多層次、更多角度發(fā)揮積極輻射作用，提高其他教職員工的積極性，從而推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，這也是我校黨建品牌建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)與最終目的。校學(xué)生處主任阿存仁進(jìn)行專題講話，他首先強(qiáng)調(diào)了班主任工作的重要性，指出班主任工作是一門藝術(shù)，并提出了四點(diǎn)具體要求：一是班主任工作要?jiǎng)?wù)實(shí)求真；二是班主任工作要精雕細(xì)琢；三是班主任工作要開拓創(chuàng)新；四是班主任工作要自我提升。他對(duì)學(xué)校當(dāng)前工作成績進(jìn)行了分析、總結(jié)，對(duì)今后工作進(jìn)行了宏觀安排、展望，并提出了 “ 安全目標(biāo) ”和 “ 質(zhì)量目標(biāo) ” 的要求。 第四篇：湟源職業(yè)技術(shù)學(xué)校參加 XX 市 2024 年職業(yè)學(xué)校技能大賽實(shí)施方案范文湟源職業(yè)技術(shù)學(xué)校參加 XX 市 2024 年第 四屆職業(yè)學(xué)校技能大賽實(shí)施方案 為配合 XX 市教育局 2024 年第四屆職業(yè)技能大賽的舉辦，展示我校技能人才隊(duì)伍建設(shè)成果和我校技能人才風(fēng)采，在全校學(xué)前教育專業(yè)、信息技術(shù)、技電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、烹飪專業(yè)和機(jī)械加工五個(gè)專業(yè)選拔參賽選手。（交電子版和紙質(zhì)報(bào)名材料） （一）學(xué)生參賽的專業(yè)及項(xiàng)目 （二）教師參賽的專業(yè)及項(xiàng)目 湟源職業(yè)技術(shù)學(xué)校二 0 一二年八月十七日 第五篇：土 門關(guān)初中黨建品牌特色建設(shè)實(shí)施方案土門關(guān)初中黨建品牌特色建設(shè)實(shí)施方案 為進(jìn)一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)?；鶎狱h組織在教育改革發(fā)展中的政治核心作用，推進(jìn)學(xué)校黨建工作創(chuàng)新，繁榮學(xué)校黨建文化，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈 XX 縣區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織開展 “ 一校一品 ” 黨建文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》要求，學(xué) 第 16 頁 共 21 頁 校黨支部決定在全校黨員中開展 “ 強(qiáng)責(zé)任、創(chuàng)特色、促發(fā)展 ” 黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)，為提高創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)效性，保證創(chuàng)建工作的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，結(jié)合本校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。 、服務(wù)大局的原則。 、務(wù)求實(shí)效的原則。 第 18 頁 共 21 頁 四、創(chuàng)建目標(biāo) 以黨建品牌建設(shè)為載體，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的成果。通過強(qiáng)化黨員責(zé)任教育、黨員管理和黨務(wù)培訓(xùn)，樹立一批富有先進(jìn)性、具有代表性、體現(xiàn)時(shí)代性的先進(jìn)典型，建設(shè)一支思想政治素質(zhì)好、本職業(yè)務(wù)精、作風(fēng)扎實(shí)過硬的黨員隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨員在各個(gè)工作領(lǐng)域的領(lǐng)銜作用，在推進(jìn)學(xué)校特色強(qiáng)校、文化強(qiáng) 校中率先垂范，多做貢獻(xiàn)。 第 19 頁 共 21 頁 五、創(chuàng)建品牌名稱、主題及內(nèi)涵 （一）品牌名稱 強(qiáng)責(zé)任創(chuàng)特色促發(fā)展 （二）品牌主題 增強(qiáng)師生責(zé)任意識(shí)創(chuàng)建德育特色學(xué)校 （三）品牌內(nèi)涵 讓師生在擔(dān)當(dāng)責(zé)任中走好人生的每一步。組織黨員和教師開展創(chuàng)建黨建品 牌大討論，集思廣益，確定支部黨建品牌的名稱和在集思廣益的基礎(chǔ)上，研究制訂出《 XX 縣區(qū)土門關(guān)初中 “ 強(qiáng)責(zé)任、創(chuàng)特色、促發(fā)展 ” 黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，明確目標(biāo)，分解責(zé)任，落實(shí)創(chuàng)建措施，建立一套創(chuàng)建黨建品牌的管理制度和保障措施，形成規(guī)范、科學(xué)的工作運(yùn)行機(jī)制。成立 “ 土門關(guān)初中創(chuàng)建黨建品牌領(lǐng)導(dǎo)小組 ” 。整合資源，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。有亮點(diǎn)才有活力，有特色才有發(fā)展 。加大宣傳，擴(kuò)張影響。 七、預(yù)期成效 。黨員整體素 質(zhì)的提高與黨組織戰(zhàn)斗力提升是聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，品牌樹立了，個(gè)人素質(zhì)提高了，黨組織的威信與影響自然就
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