【摘要】東漢的興衰第14課?東漢的建立與“文治”?外戚干政與宦官之禍?道教興起與佛教初傳了解東漢的建立。知道東漢外戚、宦官專權(quán)造成的社會動蕩。知道佛教的傳入和道教的產(chǎn)生。課程標(biāo)準(zhǔn)。知道劉秀建立東漢政權(quán)的經(jīng)過。了解劉秀“文治”的主要內(nèi)容。知道尚書臺制度與加強(qiáng)皇權(quán)的關(guān)系。知道東漢外戚、宦官專權(quán)的表征和后果。知道道
2025-12-05 23:01
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四單元三國兩晉南北朝時期第18課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展江南水鄉(xiāng)導(dǎo)入新課7C中小學(xué)課件有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版南朝江南的開發(fā)一、知識目標(biāo)：了解政權(quán)分立的基本特征以及江南六朝的概念;知道北方人
2025-11-29 00:26
【摘要】第14課漢代的文化與科技《史記》?體裁：紀(jì)傳體通史?內(nèi)容：記述從傳說中的黃帝到漢武帝時期的史事?文字特色：文筆簡潔、語言生動、刻畫人物栩栩如生是一部不朽的史學(xué)著作和文學(xué)著作。?《史記》肯定陳勝吳廣反抗暴秦的首創(chuàng)精神，指斥了暴君、酷吏的罪惡，還大膽評論了漢武帝的功過,這在歷代尤其是官方史書上難能可
2025-12-05 22:54
【摘要】西周的盛衰周朝西周東周（公元前1046年—公元前221年）春秋戰(zhàn)國（公元前1046年—公元前771年）周朝建立后是如何鞏固政權(quán)的呢？一、周初的大分封分封制是周王朝行使全國統(tǒng)治的一種方式，是西周一項重要的政治制度，也是西周歷史的一個顯著特點。周滅商以后，為了
2025-11-02 04:50
【摘要】第15課東漢的興衰情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練我國古代王朝都經(jīng)歷了建立、發(fā)展、興盛、衰亡的演變過程，人們稱之為“王朝周期”。學(xué)習(xí)中國古代歷史應(yīng)注意“王朝周期”，總結(jié)王朝興盛的經(jīng)驗，研究王朝衰亡的教訓(xùn)。情境導(dǎo)入漢武帝以后，統(tǒng)治階級日益腐朽，西漢開始從強(qiáng)盛走向衰落。到公元前后，階級矛盾異
2025-11-29 11:29
【摘要】第14課明朝的統(tǒng)治朱元璋其人其事朱元璋是大明朝的開國皇帝，是繼漢高祖劉邦以來第二位平民出身的君主。他和秦始皇一樣，給后世留下了嚴(yán)重的“相貌疑云”。不管他長得丑與帥，他的聰慧、膽識和做出的貢獻(xiàn)，是我們毋庸置疑的。演過朱元璋的演員很多，有帥氣的，也有一般人，這也是迎合了歷史遺
2025-11-28 14:05
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入返回情境導(dǎo)入返回學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握生字詞的音形義，理解說明文中的說明順序，以及說明方法及作用。2．仔細(xì)揣摩關(guān)鍵語句的作用，加深對課文的理解。3．把握作者的情感脈絡(luò)，了解作者喜愛
2025-11-07 22:56
【摘要】第13課東漢的興亡01知識管理知識點1光武中興新朝：公元9年，外戚王莽奪取政權(quán)，建立________，西漢滅亡。王莽的施政更加劇了社會動蕩，最終被農(nóng)民起義推翻。東漢建立：公元25年，西漢宗室________稱帝，定都洛陽，史稱________。他就是光武帝。光武中興：劉秀多
2025-11-10 12:01
【摘要】00000000一個人口幾乎占人類三分之一的大帝國，不顧時勢，安于現(xiàn)狀，人為地隔絕于世并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個帝國注定最后要在一場殊死的決斗中被打垮。——馬克思“大帝國”指的是哪個國家的什么時期？文中說的“不顧時勢，安于現(xiàn)狀，人為地隔絕于世并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺”指的
2025-11-16 22:46
【摘要】東漢的興亡第13課一、光武中興1、西漢的滅亡：、西漢的滅亡：時間：時間：公元公元9年年人物：人物：外戚外戚王莽王莽奪取政權(quán)，建立奪取政權(quán)，建立新朝新朝，西漢滅亡。，西漢滅亡。結(jié)果：結(jié)果：王莽的施政加劇了社會動蕩，王莽的施政加劇了社會動蕩，激起各地農(nóng)民起義。激起各地農(nóng)民起義。公元9年稱帝，改國號為“新”。即為歷史上的
2025-06-20 13:17
【摘要】第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第13課東漢的興亡，掌握“光武中興”的內(nèi)容及黃巾起義對東漢王朝的影響。“一蹶不振”的歷史史實。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點：“光武中興”學(xué)習(xí)難點：外戚、宦官交替專權(quán)原因猜猜“我”是誰？經(jīng)過漢高祖、文帝和我的共同努力，漢朝社會比較安定，百姓富裕起來，出現(xiàn)了“文景之治”我
2025-06-21 03:59
【摘要】中小學(xué)課件站“涿鹿之戰(zhàn)”究竟是怎么一回事？黃帝為什么被稱為“人文初祖”？黃帝以后，黃河流域又出現(xiàn)了哪些著名的部落聯(lián)盟首領(lǐng)？中小學(xué)課件站第3課歷史與神話中國歷史七年級上冊中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站一、炎黃戰(zhàn)蚩尤中小學(xué)課件
2025-11-28 14:55
【摘要】第20課異彩紛呈的科學(xué)文化風(fēng)光旖旎山河美恩澤后世惠民生領(lǐng)先千載揚(yáng)美名藝術(shù)之花綻放美_____之際的科學(xué)家。他在世界上把______的數(shù)值計算到小數(shù)點以后第___位數(shù)字，比歐洲人早了約______年。時期的_____家。他著
2025-11-21 15:48
【摘要】中小學(xué)課件站思考：假如你是一個生活在原始社會的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？采集和狩獵得來的食物總有吃完的那一天，那他們該如何生存呢？中小學(xué)課件站第2課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站1/13/2021一
【摘要】中小學(xué)課件站原始人類起初靠采集和漁獵獲取食物。隨著適應(yīng)、利用和改造自然的能力的提高，原始人類學(xué)會了種植莊稼、飼養(yǎng)牲畜、制作陶器、建造房屋，開始了原始農(nóng)耕生活。在祖國遼闊的大地上，分布著許多原始農(nóng)耕文化遺址。讓我們走進(jìn)具有代表性的遺址，體驗一下原始農(nóng)耕生活的甘與苦吧！中小學(xué)課件站第二課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生中小學(xué)課件站有部分課件由于控制
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