【正文】 !我感覺世界都暗了下來，心里也照不進一絲陽光，還是老師們的開導(dǎo)，家長的支持，朋友們的鼓勵，使我又重燃信心，我也打開了心靈的窗戶。 今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。那么，究竟什么是感恩教育呢？我們曾被哪些事情感動過呢？我想起以前看過的一個真實的故事： 1976 年唐山大地震，幾十萬活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時歸為沉寂。我相信各位同學(xué)的父母在遇到這種情況時，也會這樣做的，因為我們是他們的孩子，他們關(guān)心我們勝過關(guān)心自己。什么是幸福？想起世界上有那么多的難民，你應(yīng)該懂得吃得飽其實 也是一種幸福。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。天感恩鳥，方成其壯闊。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進。從嬰兒的 “ 哇哇 ” 墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜 。 感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖 。 ” 這不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎 ! 感恩，讓我懂得 “ 天下父母之心尤為貴 ”。感恩，讓我明白鳥語花香 ? 蔚藍的蒼穹 ? 感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多， ?因為有了愛，所以感動 。感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我。當(dāng)感恩真正成為所有人的境界之時，我們的生活將一派和諧。一天傍晚，天很冷。就在我為爸爸擔(dān)心的時候，雪人似的爸爸走了進來，從懷里拿出熱騰騰的紅薯，關(guān)切的問： “ 餓壞了吧 ?” 吃著熱騰騰的紅薯，看著爸爸慈祥的面容和凍得僵硬的雙手，想到爸爸為了不讓紅薯變涼，把紅薯揣到懷里，我的鼻子是澀澀的，眼角竟有些濕潤。 “ 誰言寸草心，報得三春暉 ” 。我搶著洗碗，讓他們能多休息一會兒 。 初中感恩教育演講稿 7 敬重的教師，親愛的同學(xué)們： 你們好！ 今日我影影綽綽的標題是《傳承優(yōu)異文明，發(fā)揚感恩精力》。清明節(jié)是國家的法定假期，而且被列入了國 家級非物質(zhì)文明遺產(chǎn)維護名錄，足見國家對傳統(tǒng)文明的必定、注重和傳承。作為新一代祖國的接班人，我們應(yīng)當(dāng)將這種文明禮儀傳承下去，實踐下去。 發(fā)我國有大批寶貴的無形文明遺產(chǎn)由于各種原因失去了傳承，乃至許多都現(xiàn)已蕩然無存，我們應(yīng)當(dāng)引起注重，好好的維護現(xiàn)有的文明遺產(chǎn)。所以我們學(xué)會了感恩爸爸媽媽，感恩教師，感恩社會，感恩每一位協(xié)助我們， 愛我們的人。 一個國家，一個民族，由于有著共同的文明才干屹立于國際民族之林的隊伍，健康的文明禮儀，優(yōu)異的傳統(tǒng)文明是我們的根。有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的 “ 恩 ” ，而是得到了，卻漠然視之。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到 “ 人人愛我、我愛人人 ” 的美好境界。當(dāng)我們在進行這些努力的同時，無形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。 謝謝大家！ 初中感恩教育演講稿 9 老師們，同學(xué)們： 一個面臨破產(chǎn)仍把半杯水慷慨地分給了工人的小業(yè)主，最終資產(chǎn)超過了千萬英鎊的大富翁，是工人感恩的心挽救了他的企業(yè) 。 人間萬物皆有感恩之心。感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。只有懂得感恩的人，才會在未來的學(xué)習(xí)和生活中不斷地得到他人的幫助和資助，讓自己順利渡過每一個難關(guān)，幫助自己實現(xiàn)心中的理想，成就自己的事業(yè) ! 感恩 的人是一個心里充滿快樂的人，他們懂得把別人對自己的恩惠、幫助，傳遞給需要的人，在傳遞“ 感恩 ” 這個接力棒中，他們同樣享受了生活的美好，美好生活是從感恩開始的 ! 這是一部樸實無華的感恩教育 “ 教科書 ” 。 舐犢情深深幾許，反哺感恩恩情長，感恩，是一滴雨露，滋養(yǎng)剔透心靈。 人，活在這個世上，并不僅僅是為自己而活。 那些殘疾人，有的斷臂，有的沒有雙腿，有的是聾啞人，但是頑強的意志力支撐著他們做到了常人能做的事，很多人還在不同的領(lǐng)域發(fā)揮特長，超越常人！他們用殘缺的身體書寫著生命的奇跡。 謝謝大家！ 感恩初中演講稿 篇 2 各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家下午好！ 我演講的題目是《學(xué)會感恩，孝敬父母》。 感恩是小德，忘恩是大惡。平時，我們是否會受喜怒哀樂所左右生活？喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂？怒的時候是否會大發(fā)雷霆暴跳如雷？哀的時候是否會惆悵萬分失落無比？樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然？要如何持續(xù)平靜的心靈？ 懷著一顆感恩的心，是的，就當(dāng)喜，是對我們善待生活做得到的回報；就當(dāng)怒，是培養(yǎng)我們耐性的時機；就當(dāng)哀，是天將降大任于自我的先兆所以必先苦我心志；就當(dāng)樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。作家余杰說過一句話：恨一個人對自我 的傷害，遠遠比對對方的傷害大。 那么，就讓我再次用一個小故事結(jié)束這天的演講吧：有位和尚叫佛印，與朋友結(jié)伴出游。 學(xué)會感恩的生活，寧靜而祥和。如今，我們終于長大了，如此寬廣的校園，也依舊快要容納不下我們。 今天，我的這場演講，不為了歌頌這大好的河山，不為了夸贊這晴朗的藍天，不為了這天上高高掛起的太陽！只為了你們，在這太陽下最為光輝的人們 —— 老師！ 時光回轉(zhuǎn)，我們猶記得那年我們剛剛來到校園，各個都找不著北，在我們迷茫的時候，是您，我們的班主任！將我們一個個引導(dǎo)著前往自己的班 級，在我們還茫然的時候，是您，帶領(lǐng)著我們做自我介紹，讓我們都能彼此認識。他們，是多么的神圣而偉大！再過不久，我們也會畢業(yè)，我們會在未來，找到自己的職業(yè)。 我成績總是上不去，媽媽非常著急和傷心，在給我指導(dǎo)我總是不理解的時候，媽媽會急得兩只手抓著頭狠勁地搖，看到媽媽痛苦的樣子，我更加自責(zé)。