工作一年的感觸-預(yù)覽頁
【正文】 會的， 我想先分析一下清潔工，其實這些人我是接觸最多的，在舜園餐廳一樓東北角，經(jīng)常會有很多穿著橘黃色清潔服的清潔工，我吃飯就喜歡在那個地方吃，和他們一起吃飯倒覺得像是和家人一起吃，他們大多買幾個饅頭，自己帶點兒咸菜，咸鴨蛋之類的，他們在那個地方吃飯和我有一個共同的原因，因為那個地方有個可以免費(fèi)喝稀飯的窗口，他們早上都四五點鐘就要起床出發(fā)了，好多人蹲在一輛垃圾車上，很多人還利用這段時間好好 “ 睡一覺 ” ，中午午飯后他們就在學(xué)校東門口的那條小路邊上倚在墻上 第 6 頁 共 15 頁 瞇一會眼，午覺過后就又各自奔赴各自的 “ 崗位 ” ，他們這樣“ 努力 ” 的工作僅僅是為了生存嗎。我想原因是很多的， 再就是街頭擺地攤的那些人，還記得去年寒假回家時，為了趕早班車起得很早，在等 18 路公交車時，看見黑夜里一個佝僂的身軀推著一輛三輪車，后面拉著一輛排車，仔細(xì)一看竟是在路口擺攤的老大娘，然后我們幾個人幫她把它們推到地方，可我們能幫她這一次，以后還有無數(shù)次該怎么辦。不妨講述一個典型農(nóng)民工的一生吧，從呱呱墜地那一刻起，就注定了如果沒有考上大學(xué)，或者沒有其他發(fā)財機(jī)會的話，就要做一輩子農(nóng)民工了，現(xiàn)在已經(jīng)普及了九年義務(wù)教育，可以說初中基本都能上完，但初中升高中后就會有一部分人流入社會，高中升大學(xué)時又會有一部分人流入社會，并不是說流入社會就是農(nóng)民工了，只是相對于大學(xué)生來說他們的就業(yè)機(jī)會少一些了，大學(xué)之后呢。 大一的生活是輕松而快樂的，每個人都剛剛擺脫高中的應(yīng)試教育正是天高任鳥飛的時代，我也同樣如此，于是無數(shù)的人懷著 第 8 頁 共 15 頁 對自由的向往來到了人生中的重要轉(zhuǎn)折地點。大一自己看了很多可以說是無聊的小說，自己都可以預(yù)知情節(jié)，但還是沉迷于虛幻之中，在主角的縱橫天下中享受征服與功成名就的快感，把自己想象成了一個英雄，來安慰自己現(xiàn)實中的郁郁不得志，自己就這樣一次次的放松自己，給自己找各種各樣的理由來退縮，導(dǎo)致自己整整一年的時間在頹廢與衰亡中度過。不要讓自己后悔。因為我知道，我將面對的講話對象都是工作經(jīng)驗比我豐富、工作能力比我強(qiáng)的多的老教師、老班主任，在這么多優(yōu)秀的老教師、老班主任面前大談個人的所謂經(jīng)驗，無異于班門弄斧，關(guān)公面前耍大刀了。那么如何迅速穩(wěn)住、管好一個班級，我覺得一定要做好兩點。誠然，這種做法非常耗時耗力，甚至要犧牲自己的業(yè)余時間，但效果卻是明顯的、長效的。還記得剛剛接手上一屆高三一班這個理科特長班的時候，學(xué)生節(jié)假日 補(bǔ)課期間早自習(xí)出勤不好，那我就在 6 點 40 的時候準(zhǔn)時出現(xiàn)；特長生訓(xùn)練后不按時進(jìn)班，第二節(jié)晚自習(xí)我就在門口守候；住宿生晚自習(xí)紀(jì)律不好，那我就進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生并和他們一起自習(xí)。沒有規(guī)矩，不成方圓。因為我相信榜樣的力量是巨大的，我首先要把自己塑造成遵守班規(guī)班紀(jì)的標(biāo)兵，只有這樣，才能對學(xué)生形成說服力，才能讓學(xué)生心服口服，給學(xué)生以潛移默化的影響。班級管理瑣碎而又繁重，幾乎涵蓋了學(xué)生在校生活的每個方面。其實學(xué)生犯錯誤是很正常的事，也是允許學(xué)生犯錯 誤的。說到這點，我自己還有些慚愧。周五早 上他又第四次遲到，當(dāng)時我真的非常氣憤，但還是決定給他一個解釋的機(jī)會。班主任工作瑣碎事情很多，班上里里外外很多事情需要班主任去打理，要想讓班級的運(yùn)轉(zhuǎn)少出錯，不出錯就必須在 “ 勤 ” 字下工夫，特別要腿勤、眼勤、嘴勤。課間轉(zhuǎn)班就可以將這三勤有機(jī)結(jié)合在一起，共同發(fā)揮作用。有些課上不便或沒有時間指出的不足之 處，我們可以在與學(xué)生聊天時順口說出；學(xué)生對我們的一些建議和意見也會在交談中善意提出。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。 作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和 思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。要求自 己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。工作之中我也有很 第 15 頁 共 15 頁 多的缺點和不足，比如教育理念陳舊，比如班級管理中也缺少新意，總覺得自己所帶的班管得住，但管得
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