【摘要】分?jǐn)?shù)乘、除法總復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教科書第130~131頁“分?jǐn)?shù)乘、除法”的復(fù)習(xí)內(nèi)容,練習(xí)二十七第1、6、7、8題。教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步加深對分?jǐn)?shù)乘、除法意義的理解,提高分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算能力,促進(jìn)學(xué)生數(shù)的認(rèn)識與運(yùn)算的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展和完善。2.經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)的過程,初步學(xué)習(xí)一些整理數(shù)學(xué)知識的方法,養(yǎng)成自覺整理的意
2024-11-24 19:33
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第3頁例3,課堂活動第2題,練習(xí)四第5~7、9題。教學(xué)目標(biāo)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”。,提高解決問題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。教具、學(xué)具準(zhǔn)備課件、投影等。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入,揭示課題
2024-11-24 19:34
【摘要】分?jǐn)?shù)除法第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第48~49頁例3、例4,課堂活動第1~2題,練習(xí)十第1、4、5、7題。教學(xué)目標(biāo)、類推、驗(yàn)證等活動,使學(xué)生理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理,掌握一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。、相互評價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識,進(jìn)一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法第三課時(shí)(分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù))學(xué)習(xí)內(nèi)容教科書第4頁例4,練習(xí)一第8題10----15題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法的過程,使學(xué)生結(jié)合圖意理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,提高學(xué)生的計(jì)算能力。2.能解答生活中簡單的分?jǐn)?shù)乘法問題,了解分?jǐn)?shù)乘法在現(xiàn)實(shí)生活中的作用
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第4頁例4,課堂活動第3題,練習(xí)一第8、10、11題。教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生結(jié)合圖意理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,提高學(xué)生計(jì)算能力。,了解分?jǐn)?shù)乘法在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。教學(xué)重、難點(diǎn)進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘法的意義和分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則。教學(xué)過
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第1~3頁例1、2,練習(xí)—第1~4題。教學(xué)目標(biāo),經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法的過程。,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。。教學(xué)重、難點(diǎn)使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。教學(xué)過程一、欣賞主題圖,激趣引入教師:同學(xué)
【摘要】比的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:教科書第69頁例2,第70頁例3及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生在具體的問題情境去探究比的基本性質(zhì)。2.能夠運(yùn)用比的基本性質(zhì)把比化成最簡的整數(shù)比。3.讓學(xué)生在探索的過程中去聯(lián)想、比較與理解,培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納能力。教學(xué)重、難點(diǎn):1.理解比的基本性質(zhì)
【摘要】《試飛》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字、新詞。2.默讀課文,了解宋慶齡勇敢沉穩(wěn)的性格和愛國主義精神。3.學(xué)習(xí)通過人物的外貌神態(tài)描寫,表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。4.了解課文的記敘順序。教學(xué)準(zhǔn)備搜集關(guān)于宋慶齡和孫中山的一些故事或者其他資料。教材分析宋慶齡那溫文爾雅、慈祥美麗的形象
2024-11-24 14:57
【摘要】按比例分配第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第66~67頁例2、例3及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.通過對分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的記憶和溝通分?jǐn)?shù)與比、除法之間的聯(lián)系,理解比的基本性質(zhì)。2.能夠運(yùn)用比的基本性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。3.滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力,并使學(xué)生認(rèn)識事物之間都是存在內(nèi)在聯(lián)系的。
【摘要】按比例分配第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第65頁例1及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo),知道比的各部分名稱,掌握比的讀、寫方法,會求比值。,讓學(xué)生在小組活動中初步理解比與分?jǐn)?shù),比與除法之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)理解比的意義及比、分?jǐn)?shù)、除法的聯(lián)系。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1圖表:
【摘要】解比例教學(xué)內(nèi)容教科書第50頁例3,練習(xí)十一3~6題。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解解比例的意義。:使學(xué)生進(jìn)一步掌握比例的基本性質(zhì),學(xué)會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例。:讓學(xué)生在解比例的過程中,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)知識的意識和能力,感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和自信。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握解比例的
【摘要】分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容教科書第132~133頁“分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算”的復(fù)習(xí)內(nèi)容,練習(xí)二十七第5、11~15題。教學(xué)目標(biāo),靈活運(yùn)用運(yùn)算律對分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算進(jìn)行簡算,能解決生活中較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)問題。,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的意識。教學(xué)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算,解決生活中的分?jǐn)?shù)問題。教學(xué)過程一、梳理分?jǐn)?shù)混
2024-11-24 19:32
【摘要】分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第101頁例2,練習(xí)二十一第6~9題。教學(xué)目標(biāo),有時(shí)可以應(yīng)用運(yùn)算定律使計(jì)算簡便,并能正確應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的簡算。、分析能力和歸納概括能力。教學(xué)重、難點(diǎn)如何正確地、靈活地應(yīng)用運(yùn)算定律來進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的簡算。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入
【摘要】分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算第1課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第101例1,課堂活動,練習(xí)二十一第1題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知道分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算順序和整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是相同的,能正確按混合運(yùn)算順序計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的比較能力、類推能力、分析能力和歸納概括能力。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)引入