6縣教育系統(tǒng)信訪工作典型材料-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 XX 縣區(qū)教育局信訪總量下降了 3 倍多，被評(píng)為全縣信訪工作先進(jìn)單位。一塊明確標(biāo)注今日值班接訪領(lǐng)導(dǎo)和接訪干部生名的牌子也格外顯目。 架設(shè)連心橋 “ 一張笑臉相迎、一聲招呼讓坐、一杯熱茶暖心。接訪后，教育局黨委高度重視，立即組織專班深入該校全面調(diào)查，證實(shí)群眾反映屬實(shí)，當(dāng)場(chǎng)對(duì)學(xué)校管理者 誡免談話，跟蹤整治校風(fēng)教風(fēng)。教育局不厭其煩地組織專班深入學(xué)校反復(fù)調(diào)查，涉及到八個(gè)部門四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn) 20 多位教師，終于查清 10 年前的辭退原因，所有理由和依據(jù)均被一一駁倒之后，他才開始息訪罷訴。并堅(jiān)持做到問(wèn)題不查清不放過(guò)，辦理不到位不放過(guò)，回復(fù)不滿意不放過(guò)，矛 盾不化解不放過(guò)，有的直到信訪人走完所有信訪程序才息訪罷訴。要求機(jī)關(guān)干部每人包一個(gè)學(xué)校，每個(gè)股室包一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個(gè)黨委成員包一個(gè)片，變上訪為下訪，主動(dòng)深入學(xué)校了解校情民意，解決師生困難。
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