黨建業(yè)務(wù)工作深度融合的調(diào)研報(bào)告-預(yù)覽頁
【正文】 正向，把好的做法變成習(xí)慣，把好的習(xí)慣變成自然，最終達(dá)到了俗成于下的好效果。一是理論學(xué)習(xí)抓得還不夠?qū)?，停留在讀文件、翻書本 、抄筆記的層面上，沒有帶著問題、聯(lián)系實(shí)際深學(xué)細(xì)悟。三是黨建工作責(zé)任制落實(shí)還不夠到位，個(gè)別基層黨組織書記對(duì)誰來抓、抓什么、怎么抓，心中無數(shù)。五是作風(fēng)整治還不夠徹底，慵懶散慢等作風(fēng)頑疾尚未完全根除。一是在思想認(rèn)識(shí)方面 ，個(gè)別基層黨組織一把手思想認(rèn)識(shí)上有偏差，對(duì)抓好黨建是最大政績(jī)、抓黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職等還沒有深刻認(rèn)識(shí)，主體責(zé)任落實(shí)上有缺位，黨建工作往往是講起來重要、抓起來次要、忙起來忘掉。一些黨務(wù)工作者也很用功，很想把黨建工作做好，但由于不掌握工作重點(diǎn)、不結(jié)合業(yè)務(wù)工作、不征求意見建議，往 第 5 頁 共 9 頁 往憑經(jīng)驗(yàn)開展工作，靠文件落實(shí)工作。必須把黨的政治建設(shè)擺在首位，全面推進(jìn)黨的建設(shè)。堅(jiān)持集中教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，扎實(shí)開展不忘初 心、牢記使命主題教育，推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，持續(xù)抓好黨員日常學(xué)習(xí)教育。建立健全教育培訓(xùn)制度，完善理論學(xué)習(xí)考核激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)措施， 把學(xué)習(xí)教育情況作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和衡量領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)的重要指標(biāo)。習(xí)近平總書記記在黨的十九大報(bào)告中指出，黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。明確基層重大決策事項(xiàng)全部由黨組織事前把關(guān)定向，切實(shí)把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、群眾工作優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、改革優(yōu)勢(shì)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)。各級(jí)黨組織書記要牢固樹立抓黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職的理念，堅(jiān)持書記抓、抓書記，領(lǐng)導(dǎo)干部要履行一崗雙責(zé)，做到明責(zé)、履責(zé)、盡責(zé)。要加強(qiáng)對(duì)黨務(wù)干部的培養(yǎng)和使用，多交任務(wù)，多壓擔(dān)子，多給機(jī)會(huì)，多加關(guān)心，使他們以更加飽滿的激情、更加充足的干勁投入到黨建工作中去。大力推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng) +黨建工作模式，充分運(yùn)用新媒體，實(shí)現(xiàn)黨建信息實(shí)時(shí)共享，提高黨建信息化水平。干事創(chuàng)業(yè)，關(guān)鍵在人，干部是決定性因素。堅(jiān)持從嚴(yán)管理 干部，加大治庸治懶力度，防止干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣，讓忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、為民務(wù)實(shí)清廉、奮發(fā)有為、銳意改革、實(shí)績(jī)突出的干部得到褒獎(jiǎng)和重用，讓陽奉陰違、弄虛作假、不干實(shí)事的干部沒有市場(chǎng)。認(rèn)真踐行黨的群眾路線，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，凡是群眾 反映強(qiáng)烈的問題都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，凡是損害群眾利益的行為都要堅(jiān)決果斷糾正。
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