【摘要】23沙漠玫瑰教學(xué)目標：1．學(xué)會本課生字新詞。2．了解沙漠玫瑰的特點和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)作者細致觀察周圍事物的方法。3．理解課文內(nèi)容，感悟沙漠玫瑰頑強的生命力。4．培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志，學(xué)習(xí)全面地看問題。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)作者細致觀察事物的方法，感悟沙漠玫瑰頑強的生命力。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)全面地看問題的方法。
2025-11-15 19:29
【摘要】提燈女神教學(xué)目標1.了解南丁格爾的生平及她的事跡，知道“白衣天使”的含義及來歷。2.了解含義深刻的句子對于文章表情達意的作用。教學(xué)準備1.搜集關(guān)于南丁格爾的有關(guān)資料。2.了解你所知道的關(guān)于護士的工作情況。教材簡析“白衣天使”這是一個多么崇高美麗
【摘要】景德鎮(zhèn)的瓷器教學(xué)目標1.自主學(xué)會本課生字，并能正確熟練地書寫。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能聯(lián)系上下文理解詞語意思，感受景德鎮(zhèn)瓷器的美。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強學(xué)生的民族自豪感。3.培養(yǎng)概括能力，把握文章的主要內(nèi)容，能按要求進行旁批。教學(xué)準備1.師生共同搜集有關(guān)景德鎮(zhèn)瓷器的圖片和文字資料
【摘要】大海中的燈塔教學(xué)目標1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．搜集有關(guān)友誼的名言，懂得友誼的珍貴。3．培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛的精神。教學(xué)準備搜集與了解冰心的作品。搜集關(guān)于友誼的名人故事，名人名言、詩詞。教材簡析本文可以算是冰心的“友誼篇”。她在這篇通訊里，以柔美細膩的筆調(diào)，委婉含蓄的手法
【摘要】韋德的心愿教學(xué)目標1．能正確、通順地朗讀課文，學(xué)會本課生字新詞。2．理清文章思路，整體把握課文內(nèi)容。，感悟韋德的純潔善良。教學(xué)重點透過關(guān)鍵字詞，把握課文主要內(nèi)容。教學(xué)難點借助課后詞語，感受韋德的內(nèi)心世界。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課，整體感知導(dǎo)入：（直接出示圖畫
2025-11-15 19:30
【摘要】年級五年級備課教師張麗教學(xué)課題6、我沒有釣到那條魚教學(xué)內(nèi)容我沒有釣到那條魚教學(xué)目標1、學(xué)會本課9個生字，能聯(lián)系上下文或借助工具書，理解“愜意”“深諳”“暗忖”“功虧一簣”等詞語的意思。2、理解課文內(nèi)容，能感悟課文借釣魚所闡明的做人的道理。3、通過朗讀，感受課文語言文字的美，領(lǐng)悟環(huán)境描寫對表達感情的作
2025-11-15 19:31
【摘要】女媧創(chuàng)造人類教學(xué)目標，理解新詞。、流利、有感情地朗讀課文。，了解關(guān)于人類起源的美麗傳說，激發(fā)學(xué)生探索奧秘的興趣，更加熱愛大自然，熱愛生活。。教學(xué)重點通過了解關(guān)于人類起源的美麗傳說，學(xué)習(xí)抓住重點寫作的方法。教學(xué)準備課件或掛圖、小黑板、有關(guān)人類起源的神話小故事。教學(xué)
【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標1.2.3.導(dǎo)學(xué)重點難點理解詩句的意思，體會作者的思想感情。課時安排1課時教具學(xué)具自制課件導(dǎo)學(xué)過程學(xué)習(xí)過程導(dǎo)入1.詩書氣自華。讀詩，能夠陶冶人的情操；讀詩，能夠使我們的生活
2025-11-14 13:27
【摘要】《我沒有釣到那條魚》教學(xué)目標19個生字，能聯(lián)系上下文或借助工具書，理解“愜意”“深諳”“暗忖”“功虧一簣”等詞語的意思。23教學(xué)重、難點重點：感悟叔叔說的話所蘊含的道理。難點：揣摩環(huán)境描寫對表情達意的作用。教學(xué)課時2課時教學(xué)過程一、談話
【摘要】古詩兩首黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，
2025-11-15 13:11
【摘要】教學(xué)目標1.學(xué)習(xí)并掌握本課生字新詞。2.理解課文內(nèi)容，了解表現(xiàn)魯迅先生性格特點的幾件事情，學(xué)習(xí)作者刻畫人物形象的方法。3.聯(lián)系上下文，理解含義深刻的句子。4.正確﹑流利﹑有情感地朗讀課文。重難點1.聯(lián)系上下文，理解含義深刻的句子。
【摘要】將相和一、教學(xué)目標：、讀熟課文，理清文脈。，分清事情的前因后果。“完璧歸趙”中體會藺相如的個性特點，從人物的美好品質(zhì)中受到啟示和教育。二、教學(xué)過程：同學(xué)們在《為人民服務(wù)》一課中，大家知道了古時候有個文學(xué)家司馬遷，他有個最著名的作品《史記》，今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文《藺相如》就是根據(jù)《史記》中的《廉
【摘要】將相和課題《將相和》（第二課時）課型新授課學(xué)情分析【教材分析】《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為主線，通過三個相對獨立而又緊密聯(lián)系的故事，寫出了將相之間由失和到和好的過程。文中人物形象栩栩如生，因果關(guān)系錯綜復(fù)雜。因此，“理解三個故事的因果和了解三個故事之間的聯(lián)系”就成了本文教學(xué)的重點、
2025-11-15 14:57
【摘要】仙人掌教學(xué)目標:、新詞，并能正確書寫，靈活運用。，了解課文從哪幾個方面來說明仙人掌生命力頑強的。學(xué)會贊賞和學(xué)習(xí)仙人掌在艱苦環(huán)境中頑強生存和默默奉獻的精神。。教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容體會仙人掌頑強的生命力和默默奉獻的精神。教學(xué)難點：了解分類的說明方法以及過渡段的作用。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，引
【摘要】《將相和》教學(xué)設(shè)計教材分析：《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為主線，通過三個相對獨立而又緊密聯(lián)系的故事，寫出了將相之間由失和到和好的過程，文中人物形象栩栩如生，因果關(guān)系錯綜復(fù)雜。學(xué)情分析：《將相和》這篇課文由“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個故事組成。因年代久遠，內(nèi)在聯(lián)系復(fù)雜，教學(xué)前可布
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