xx省電化教育館二〇〇七年工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，已隨儀器發(fā)放至相關(guān)學(xué)校。 （三）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì) XX 省教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)等的建設(shè)和管理。 （四）繼續(xù)深入開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究工作。另外，我們還舉行了 “ 全省信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 ” 、 “ 中小學(xué)生網(wǎng)上讀書活動(dòng) ” 等。 同時(shí)，為進(jìn)一步提高學(xué)科及專業(yè)教師的操作技能，我們舉辦了內(nèi)容多樣、層次豐富的各類短期培訓(xùn)班，收到了良好的效果。協(xié)助廳師資處完成了 XX 省教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟的建設(shè)項(xiàng)目，具體負(fù)責(zé)完成了硬件及光纖等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教師教育網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)、欄目?jī)?nèi)容的初始數(shù)據(jù)錄入、開通教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程平 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 臺(tái)、教育信息技術(shù)能力及班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)試點(diǎn)等一系列技術(shù)保障工作。各級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)缺乏整體，規(guī)劃建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，省、市、縣（市、區(qū)）、校之間網(wǎng)絡(luò)建設(shè)沒(méi)有形成有機(jī)的整體。由于 缺乏標(biāo)準(zhǔn)的 it 環(huán)境，省、市、縣（市、區(qū)）教育行政部門之間、學(xué)校與學(xué)校之間、學(xué)校與師生之間沒(méi)有互聯(lián)互通在一起，形成了一個(gè)個(gè)信息孤島，既缺乏有效的資源共享，又造成了浪費(fèi) 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大量人力和財(cái)力的浪費(fèi)。 xxxx 年秋季開始，農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校電教教材費(fèi)列入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中，由財(cái)政統(tǒng)一撥款。 由于政策調(diào)整，對(duì) 我館兩類教材的發(fā)行工作提出了更高的要求，請(qǐng)廳里給予政策
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