【正文】 現(xiàn)出許多新變化、新氣象，取得了很好的成果。劉云山同志特別指出，一些黨員干部不守紀律、不講規(guī)矩，一個重要原因就是言行上失規(guī)失矩，管理上過寬過軟，解決這些問題，要從嚴上入手、從實處著力，加強思想政治建設、嚴肅黨內政治生活，進一步明規(guī)矩、嚴紀律、強約束， 形成從嚴從實的環(huán)境氛圍，營造風清氣正的政治生態(tài)。在經濟發(fā)展新常態(tài)下，全局安全、經營、服務、建設都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。在運輸經營方面，運輸市場格局深刻變化，各種運輸方式競爭激烈，新常態(tài)下創(chuàng)效難度加大。開展 “ 三嚴三實 ” 專題教育，就是要建設忠誠、干凈、擔當?shù)念I導人員隊伍，把嚴的精神、實的作風化作保安全、 闖市場、謀發(fā)展的強大動力。根據(jù)前期分析、座談調研掌握的情況，還存在 6 個方面 “ 不嚴不實 ” 的突出問題。 二是不講規(guī)矩、不守紀律。主要是對黨紀國法和權力缺乏敬畏，心中無戒。主要是謀事不務實、干事不扎實、工作不落實。有的工作缺乏主動性，推一推動一動，拿問題不當問題， 困難面前繞道走；有的不敢嚴抓嚴管，拿穩(wěn)定當借口，面對難纏的人和事束手無策；有的對生產力布局調整中的人員變動等難題一推了之，把矛盾合盤托給接收單位；有的對工作能推則推，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力，有利于本部門的制度就制定、就執(zhí)行，其它的放一邊；有的思想不夠解放，思路跟不上時代，觀念存在 “ 代溝 ” ，缺乏改革創(chuàng)新的銳氣；有的對運輸市場缺乏危機意識，坐等市場回暖、等待貨主上門，開拓市場的精氣神不足，對深化貨運改革、發(fā)展現(xiàn)代物流不想試、不敢闖，不敢破除陳舊的規(guī)章制度束縛。 這些問題盡管出現(xiàn)在少數(shù)人身上，但是經過教育實踐活動后再反彈，影響深、危害大。我們要深刻領會、全面把握，嚴格按照這把標尺去做，發(fā)揚 “ 嚴 ” 第 9 頁 共 20 頁 的精神和 “ 實 ” 的作風，聚精會神推進全局創(chuàng)新發(fā)展。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。 “ 三嚴三實 ” 蘊含中華優(yōu)秀文化精華，傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映出新形勢下 黨的建設的本質要求，體現(xiàn)了世界觀和方法論、內在規(guī)律和外在約束的有機統(tǒng)一，彰顯著共產黨人的政治品格。嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己是我們黨的核心價值、獨特優(yōu)勢 ，是價值取向。謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，體現(xiàn)了黨始終堅持的 “ 理論與實踐相統(tǒng)一 ” 這一馬克思主義基本原則，是我們想問題、辦事情的根本立足點。明白道理并不難，關鍵是知行合一。理想信念如人生燈塔，立得越高， 方向越明。 “ 德 ” 是做人之魂、修身之本，每名領導人員要不斷修煉政治品德，做到忠于馬克思主義信仰，忠于黨和人民，忠于鐵路事業(yè)；要修煉職業(yè)道德，做到大公無私、公而忘私，公正公平公開；修煉社會公德，做到遵守紀律，恪守公德；要修煉家庭美德，做到重視家庭建設，管好家人、樹好家風；要修煉個人品德，做到情操高尚，情趣健康，寬容處事，坦坦蕩蕩、堂堂正正做人。要樹立 正確的權力 第 12 頁 共 20 頁 觀。要嚴格按規(guī)則和制度行使權力。要規(guī)范行使經營管理權，嚴格按財務規(guī)定花錢辦事，每一次簽字都要慎重想一想是否符合規(guī)定，是否把錢用在了刀刃上。大家都處在相同的制度之下、相同的環(huán)境之中，有的同志能夠經受考驗、抵御誘惑 ，有的人卻滋生不正之風，甚至淪為腐敗分子，這其中的 “ 分水嶺 ” 就是能否從嚴約束自己。領導人員作為 “ 關鍵少數(shù) ” ，能否務實謀事、踏實創(chuàng)業(yè)，至關重要。在貨運改革中，有的站段邁出重要步伐，取得好的成效，根本就在于真抓實干，以真抓戰(zhàn)勝了困難，以實干闖出了空間。當前，我們正處于爬坡過坎的關鍵時期，遇到的問題和困難繞不開、躲不過，每名領導人員都要直面矛盾，主動擔當，勇于創(chuàng)新，敢于啃 “ 硬骨頭 ” ，推動全局各項工作不 第 14 頁 共 20 頁 斷取得新的突破。這是抓好專題教育的基本遵循，必須貫徹落實到全過程。四是落實 “ 四個堅持 ” 的基本要求，運用教育實踐活動成功經驗，堅持以上率下，從路局到各單位領導人員，都要以身作則，當標 第 15 頁 共 20 頁 桿、作示范，尤其正職要為班子成員作表率，做到上行下效、上率下行。 。局領導班子成員將在分管系統(tǒng)或聯(lián)系點黨支部講黨課。 第二，要高質量抓好專題學習研討。不能舍本逐末，不能以輔導報告、 15 輔導材料代替學習原文。要用好正反 “ 兩 面鏡子 ” ，組織學習《優(yōu)秀領導干部先進事跡選編》、《領導干部違紀違法典 第 17 頁 共 20 頁 型案例警示錄》，從焦裕祿、楊善洲、沈浩等先進典型中，找到差距、見賢思齊；從周永康、薄熙來、徐才厚、令計劃、蘇榮和劉志軍，以及我局近年查處的反面典型中，汲取教訓、自警自省。前面列舉了 6 個方面 “ 不嚴不實 ” 的問題，既有個性的，也有共性的。通過深刻剖析，進一步認清問題實質，找準癥結所在。 第四，要高質量抓好整改落實。要持續(xù)推進專項整治。對上下交織的 “ 不嚴不實 ” 問題，利用這次專題教育各級同步進行的契機，分清責任、上下聯(lián)動，以上帶下、以下促上，把整改措施落到實處，確保改到位、改徹底。這次專題教育是落實全面從嚴治黨要求的一項重要舉措，在安排上不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，不作為一次專門活動，就是 要把專題教育融入到日常性學習教育之中。各級黨委要全面負責，黨政正職要共同負責，黨委書記要負起第一責任人責任。二是加強督促檢查。各級宣傳部門要 充分運用各種媒體，廣泛宣傳開展專題教育的重大意義和部署要求，宣傳各級黨組織和領導班子開展專題教育的方法措施、經驗做法，宣傳專題教育取得的成效，特別是要大力宣傳踐行 “ 三嚴三實 ” 的先進典型，營造深入開展專題教育的良好氛圍。 同志們，抓好這次專題教育，意義深遠，責任重大