7在生活中體驗,在思考中感悟-預(yù)覽頁
【正文】 奶奶告訴他：“ 爸爸小的時候雖然很調(diào)皮，但是很懂事，經(jīng)常幫助爺爺奶奶干農(nóng)活 ……” 孩子從各個方面去了解了爸爸，這樣不但激發(fā)了孩子的興趣，對提高孩子的交往能力和說話能力都有很大 的幫助。 二、創(chuàng)設(shè)情景進行體驗，培養(yǎng)學(xué)生的高雅情趣 學(xué)生之所以覺得作文難寫，沒有東西可寫，主要是沒有信息來源。外面漫天飛舞的潔白晶瑩的雪花已經(jīng)把正在上課的孩子們的注意力吸引住了。我得抓住這個時機。有的伸出手去，抓一片小雪花，看著它在自己的手心慢慢地融化，享受著雪花的涼爽；更有的孩子，摘下自己的帽子來接飄灑的雪花，抬著頭，讓雪花在小臉上飄落 …… 孩子們?nèi)齻€一簇，五個一堆，在歡笑著、嘻鬧著 …… 孩子們看完雪，我把他們帶回到教室，先讓他們表達(dá)一下對“ 雪 ” 的感受。不管哪一篇，都是真情實感的流露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 第 4 頁 共 5 頁 超出了我的想象。小學(xué)生的想象力是豐富的，可跨越時間限制，沖破空間的阻隔。 此外，讓學(xué)生堅持寫日記，記錄每天的生活、學(xué)習(xí)、衣食住行。 “ 生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個
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