【正文】 ，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，缺乏創(chuàng)新的工作思路，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新性，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神。缺乏立竿見影、立說立動(dòng)的勇氣，缺乏只爭朝夕、時(shí)不我待的精神，滿足于按慣例辦事，習(xí)慣于按部就班做事，無超常規(guī)的膽略和氣魄，工作標(biāo)準(zhǔn)較低。宗旨觀念淡薄，看中權(quán)力，缺乏服務(wù)意識，漠視責(zé)任，不深入基層調(diào)查研究，把工作簡單地停留在開會(huì)、發(fā)文件上；干事太少、議論太多，光說 第 5 頁 共 20 頁 別人、不說自己，個(gè)人和部門利益在作怪；干事沒有章 法，做事沒有想法，遇事沒有辦法；抓落實(shí)沒有底氣，缺少正氣，缺乏人氣；工作沒有闖勁，沒有干勁，沒有恒勁。有的表現(xiàn)在對待原則性問題態(tài)度暖昧，回避矛盾、推卸責(zé)任；有的是把個(gè)人好惡帶到工作當(dāng)中去；還有的違反民主集中制，不執(zhí)行黨委、政府作出的決定和決議。老好人存在于我們集體當(dāng)中，危害集體戰(zhàn)斗力，是缺乏黨性的一種表現(xiàn)形式。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，為解放全中國奠定了思想基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)；十一屆三中全會(huì)以后開展的真理標(biāo)準(zhǔn)大討論，為經(jīng)濟(jì)體制改革掃清了思想上的桎梏，實(shí)現(xiàn)了工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了我國國民經(jīng)濟(jì)幾十年的快速發(fā)展。這樣我們的轉(zhuǎn)折才會(huì)快，轉(zhuǎn)折、發(fā)展這個(gè)關(guān)系才會(huì)處理得好，最后才能加快發(fā)展、提高發(fā)展的質(zhì)量。今年以來，中央采取各種形式大規(guī)模培訓(xùn)干部，根本原因就是面對新 形勢、新任務(wù)，我們的干部不懂的東西很多，不適應(yīng)的方面也很多，要靠自覺的學(xué)習(xí)來適應(yīng)形勢和任務(wù)發(fā)展的需要。只有堅(jiān)持長期學(xué)習(xí)，思想才能夠常新；只有思想常新，工作才會(huì)有活力。民主集中制是我們黨的重要原則，實(shí)踐證明是適應(yīng)當(dāng)前工作需要的，關(guān)鍵是要把民主和集中的關(guān)系處理好。行政首長負(fù)責(zé)制是聽取大家的意見，并經(jīng)民主討論后，對大家意見進(jìn)行集中 后再進(jìn)行決策。 （三）在為人民服務(wù)宗旨的實(shí)踐上要有新成效。通過這次教育，我們要看 脫離群眾的問題有沒有很好的解決。人的蛻變是從思想蛻變開始的，因此這次教育中，在全心全意為人民服務(wù)方面要有新的成效。這次教育過程中，要圍繞完善工作思路，改進(jìn)工作措施，把這個(gè)問題很好地解決一下。要不折不 扣開展好 “ 項(xiàng)目推進(jìn)年 ” 活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)掛鉤重點(diǎn)項(xiàng)目制度，要在 “ 五個(gè)字 ”上抓好落實(shí)。掛鉤的縣級領(lǐng)導(dǎo)所站的角度不同，可以對業(yè)主的情況、相關(guān)部門的服務(wù)工作情況、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在項(xiàng)目推進(jìn)中的工作情況進(jìn)行全面了解，這樣就便于發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)幫助解決。項(xiàng)目工作就怕不認(rèn)真，認(rèn)真起來就容易發(fā)現(xiàn)問題。每個(gè)地方的發(fā)展都是由千千萬萬的企業(yè)支撐起來的。這里有觀念的問題，也有服務(wù)態(tài)度的問題。就是情況的反饋要快。尤其是落后地區(qū)，我們不能再等，不能慢慢來。希望今年掛鉤 58 個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)都好好盯一 第 11 頁 共 20 頁 盯。在整個(gè)教育活動(dòng)中，要有一種寬松的氛圍。 第 12 頁 共 20 頁 —— 堅(jiān)持批評與自我批評的原則。明知不對少說為佳，這是個(gè)普遍性的問題。作為一個(gè)稱職的 “ 一把手 ” ，敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任的 “ 一把手 ” ，在是非面前不糊涂，在大事面前更不能糊涂。鼓勵(lì)黨員干部加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部自我教育、自我提高的內(nèi)在動(dòng)力，不斷提高政治理論修養(yǎng)、作風(fēng)和紀(jì)律修養(yǎng)，保持政治上的堅(jiān)定性、道德上的純潔性、紀(jì)律上的嚴(yán)肅性和品質(zhì)上的先進(jìn)性。不能因?yàn)榻逃绊懥水?dāng)前工作，而是要通過教育，使思想覺悟得到提 高，精神面貌得到轉(zhuǎn)變，工作和學(xué)習(xí)熱情得到提高。各級領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是在坐的各位在新形勢下要把廉政工作做得 更好。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作思路，各部門有各部門的工作思路，要通過這次教育再查查思路對不對。這些都要大家一并討論?？窗l(fā)展水平，就是要看一看 “ 九五 ” 、 “ 十五 ” 以及到 “ 十一五 ” 結(jié)束，的發(fā)展位次變化情況?？h直部門也一樣要放到全市去比一比。 以上這些是 “ 三查三看 ” 的內(nèi)容。 （五）方法 “ 三查三看 ” 教育要和創(chuàng)先爭優(yōu)、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織以及 “ 三 第 16 頁 共 20 頁 個(gè)一 ” 主題實(shí)踐活動(dòng)和向鄭坰靖同志學(xué)習(xí)結(jié)合起來，也要和深化“ 項(xiàng)目推進(jìn)年 ” 活動(dòng)和開展 “ 行政效能提升年 ” 活動(dòng)結(jié)合起來。檢驗(yàn) “ 三查三看 ” 教 育成效如何，其中當(dāng)前工作的完成情況也是一個(gè)重要內(nèi)容。思想發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)提高。這次教育活動(dòng)要達(dá)到五個(gè)方面的要求，并通過一定的形式組織驗(yàn)收，不是說過就 算了。從學(xué)習(xí)來講，就要認(rèn)真，自學(xué)學(xué)些什么要清楚。磨刀不誤砍柴工，這就需要老老實(shí)實(shí)靜下心來學(xué)習(xí) 。 第二階段。要在采取不同形式聽、自己查的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析，找準(zhǔn)原因。如 第 18 頁 共 20 頁 果是說的多，落實(shí)不到位，就是存在 “ 漂 ” 的問題，這當(dāng)中是 “ 一把手 ” 存在的問題，還是整個(gè)班子成員都存在，這就要聯(lián)系起來分析。第二階段工作很重要，是整個(gè)教育關(guān)鍵性的一個(gè)階段。考慮第一階段安排 20 天，第二階段安排 40 天，第三階段安 排 30 天，每個(gè)階段都要有具體的工作意見，落實(shí)的情況，要進(jìn)行認(rèn)真檢查。第一，要明確各級黨委直接負(fù)責(zé)抓好本單位、本地區(qū)的 “ 三查三看 ” 教育?？h委班子成員負(fù) 第 19 頁 共 20 頁 責(zé)聯(lián) 系鄉(xiāng)鎮(zhèn)要切實(shí)負(fù)起責(zé)來，如果所掛鉤的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位 “ 三查三看 ” 教育沒有開展好，掛鉤領(lǐng)導(dǎo)要作出檢查。對 “ 三查三看 ”教育查什么、看什么，一定要熟悉，這是基本功，是最起碼的要求。不管聯(lián)系什么工作，都不允許有任何麻痹大意，別的工作不允許，這項(xiàng)工作更加不允許。動(dòng)員之前要了解所聯(lián)系的單位是如何準(zhǔn)備的，實(shí)施方案有沒有。要督促檢查所聯(lián)系單位的教育對象是否認(rèn)真學(xué)習(xí)了必讀篇目，推動(dòng)好、組織好大家靜下心來真讀、真學(xué)、真懂，真正做到學(xué)有所得。要統(tǒng)籌處理好開展 “ 三查三看 ” 教育與當(dāng)前工作的關(guān)系，統(tǒng)籌處理好與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、開展 “ 三個(gè)一 ” 主題實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系。