6王艷玲市長(zhǎng)在全市人才和教育工作會(huì)議上的致辭-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 用效能，盤(pán)活擴(kuò)大人才存量；要圍繞增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，大力引進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專(zhuān)門(mén)人才。人才投入是贏得未來(lái)的戰(zhàn)略性投入，是效益最好的投入。 （二）堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，努力在人才隊(duì)伍建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新突破。圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和建設(shè)新農(nóng)村的需要，制定實(shí)施農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)計(jì)劃，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、科普組織的作用，實(shí)行農(nóng)科教結(jié)合，促進(jìn)農(nóng)村各類(lèi)實(shí) 用人才快速成長(zhǎng)。實(shí)施高層次文化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)思想文化干部教育培訓(xùn)，以宣傳思想文化專(zhuān)門(mén)人才和文化產(chǎn)業(yè)緊缺人才為重點(diǎn)，加快培養(yǎng)一批高水平的宣傳思想文化人才隊(duì)伍，切實(shí)增強(qiáng)我市文化軟實(shí)力和影響力。在人才培養(yǎng)開(kāi)發(fā)方面，要堅(jiān)持以社會(huì)需求為導(dǎo)向，加快建立人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相適應(yīng)的動(dòng)態(tài)調(diào)控機(jī)制；要堅(jiān)持實(shí)踐 7 （四）加快構(gòu)建人才發(fā)展載體，強(qiáng)力實(shí)施重大人才建設(shè)工程。希望各級(jí)各部門(mén)像抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)、抓重點(diǎn)項(xiàng)目、抓招商引資一樣抓人才工程，使人才發(fā)展各項(xiàng)工作項(xiàng)目化、具體化、深入化。要落實(shí)國(guó)家優(yōu)惠政策，逐步實(shí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)制度，不斷提升職業(yè)教育的吸引力。要進(jìn)一步改善濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)條件，找準(zhǔn)辦學(xué)定位，突出教學(xué)中心，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，拓展專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和水平。要搞好幼兒園規(guī)劃建設(shè)，不斷擴(kuò)大公辦幼兒園數(shù)量和規(guī)模；要積極鼓勵(lì)扶持民辦幼兒園，支持城鄉(xiāng)居民社區(qū)以多種形式舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。改革創(chuàng)新是教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的根本動(dòng)力。要倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，逐步改變公辦學(xué)校實(shí)際存在的行政化管理模式，克服學(xué)校行政化傾向。特別是在濮陽(yáng) XX 縣區(qū)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)謀劃建設(shè)及市中心 XX 縣區(qū)改造提升過(guò)程中，要同步規(guī)劃配套新建、改建或擴(kuò)建中小學(xué)校，合理確定學(xué)校規(guī)模，保障學(xué)校建設(shè)用地，并與居民區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。促進(jìn)教育公平，關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利， 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 重點(diǎn) 是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群眾，根本措施是合理配置教育資源。要積極實(shí)施好中小學(xué)校舍安全工程，加快實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)中小學(xué)校舍安全達(dá)標(biāo)。要以深化課程和教學(xué)改革為重點(diǎn)，進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。要嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校編制標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行總量控制、動(dòng)態(tài)管理，配齊配好教師。 四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障，確保人才和教育工作取得新突破一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。 17
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