第二課1扁鵲治病-預(yù)覽頁
【正文】 二、激發(fā)興趣，深入研讀 說扁鵲是名醫(yī)，從哪兒可以看出來？請同學(xué)們打開書，用自己喜歡的方式讀課文，勾畫出你認(rèn)為能說明扁鵲是名醫(yī)的 有關(guān)語句。（采取多種形式的讀） 想一想蔡桓公的病共經(jīng)歷了幾個階段？（四個階 段）哪四個階段？（師引導(dǎo)讀四個分句） 在扁鵲看來，蔡桓公最初只是病在（皮膚 —— 板書），皮膚上的這點(diǎn)小病可以怎樣醫(yī)治？也就是說蔡桓公此時的病只用最簡單的方法 —— 熱水敷燙就 —— 能夠治好，為了使板書簡潔清楚，我寫成“能治”，（板書“能治”。通過我們前邊的學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道蔡桓公的病正如扁鵲的推斷，在不斷地向體內(nèi)發(fā)展，那到底發(fā)展到過身體哪些部位？是否能夠醫(yī)治？蔡桓公分別是怎么對待的？請同學(xué)們根據(jù)以下幾個句子結(jié)合三、四自然段仔細(xì)讀一讀，想一想，勾一勾
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